%0 Journal Article
%T CbL-C¨¢lculo: Curso b-learning para el apoyo de la ense anza y aprendizaje de c¨¢lculo en ingenier¨ªa
%A Juan Silva
%A Andrea Astudillo
%J RED : Revista de Educaci¨®n a Distancia
%D 2012
%I Universidad de Murcia
%X Con el proyecto CBL-C¨¢lculo: curso b-learning para el apoyo de la ense anza y aprendizaje de c¨¢lculo en primer a o de ingenier¨ªa, busco dise ar e implementar una instancia de apoyo a la clase presencial de c¨¢lculo. Este art¨ªculo resume el dise o e implementaci¨®n del curso y sus principales resultados. Se desprende que la experiencia fue enriquecedora y valorada por los participantes, aunque al plantearse como algo complementario e independiente de la c¨¢tedra, sin evaluaciones de impacto en ella, atento contra la participaci¨®n de los estudiantes. La experiencia deja varias ense anzas y recomendaciones para ampliar y mejorar este tipo de apoyo a la docencia presencial en el ¨¢mbito universitario.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54723291006