%0 Journal Article
%T Creaci車n de una unidad did芍ctica de Tecnolog赤a de Bachillerato y de su secuencia de contenidos
%A Luis C谷sar Fuentes Marug芍n
%J RED : Revista de Educaci車n a Distancia
%D 2012
%I Universidad de Murcia
%X El trabajo que se desarrolla a continuaci車n ofrece una visi車n pr芍ctica de la creaci車n de cursos y del dise o instruccional para un entorno de aprendizaje virtual. El caso elegido es la elaboraci車n de una unidad did芍ctica para la asignatura de Tecnolog赤a Industrial de primero de Bachillerato que se desarrollar芍 bajo la especificaci車n IMS-Learning Design. Para su elaboraci車n se han atendido tanto a criterios relacionados con la psicolog赤a cognitiva como a los relacionados con las corrientes socioconstructivistas. En un primer lugar se dar芍 base a la fundamentaci車n te車rica del proceso, pasando con posterioridad a explicar de forma fundamentada las decisiones llevadas a cabo en el dise o y secuenciaci車n de medios, recursos y actividades que concluir芍n en la realizaci車n de una unidad did芍ctica bajo la especificaci車n anteriormente citada de IMS-Learning Design.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54723291005