%0 Journal Article
%T LA ENSE ANZA CL赤NICA DEL DERECHO. PRESUPUESTOS METODOL車GICOS Y TE車RICOS PARA LA INCLUSI車N DE LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA FORMACI車N JUR赤DICA
%A Cesar Augusto Molina Saldarriaga
%J Ratio Juris
%D 2012
%I Universidad Autonoma Latinoamericana
%X La compleja realidad a la que se enfrentan los profesionales de lasciencias sociales en general, y del Derecho en particular, los obligacada vez m芍s a responder de manera m芍s hol赤stica a los problemasprofesionales a los que se enfrentan. En este esquema complejo deresponsabilidad, la interdisciplinariedad se erige como un presupuestoen la formaci車n profesional. La educaci車n superior en Colombiacumple con tres funciones sustantivas: la docencia, la investigaci車n yla extensi車n. Cada una de estas funciones desarrolla los objetivos dela educaci車n superior y, dentro de ellos, la interdisciplinariedad. LaCl赤nica Jur赤dica de la Escuela de Derecho y Ciencias Pol赤ticas de laUniversidad Pontificia Bolivariana se ha constituido en una experiencia de fomento de la interdisciplinariedad. Esta misma experiencia ha permitido reflexionar en torno a la necesidad de la interdisciplinariedad en la ense anza del Derecho.
%K estudios interdisciplinarios
%K ciencias sociales
%K educaci車n superior
%K cl赤nicas jur赤dicas
%K ense anza del Derecho
%U http://www.unaula.edu.co/sites/default/files/ART%204%20La%20ense%C3%B1anza%20cl%C3%ADnica%20del%20derecho.pdf