%0 Journal Article
%T A CONSTRU  O DA PROPOSTA CURRICULAR DO MUNIC¨ªPIO DE BAYEUX/PB: O PROCESSO POL¨ªTICO DE SIGNIFICA  O DO CURR¨ªCULO
%A Veridiana Xavier Dantas
%J Revista Espa£¿o do Curr¨ªculo
%D 2011
%I Universidade Federal da Para¨ªba
%X Esta disserta  o investigou o processo pol¨ªtico de significa  o do curr¨ªculo durante o processo de constru  o da Proposta Curricular do Munic¨ªpio de Bayeux/PB. Para isso, teve como objetivos espec¨ªficos: compreender as interfaces das pol¨ªticas educacionais e curriculares, enfatizando as suas rela  es entre o universalismo e os particularismos presentes nos contextos atuais; abstrair dos discursos dos sujeitos (Supervisores Escolares) as significa  es do curr¨ªculo no processo de constru  o da proposta curricular do munic¨ªpio de Bayeux/PB; e analisar como os sujeitos significaram e ressignificaram os discursos sobre curr¨ªculo no processo de constru  o da proposta curricular do munic¨ªpio de Bayeux/PB.
%U http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/10548/5835