%0 Journal Article
%T T¨¹rk e   retmenlerinin Pedagojik Alan Bilgilerinin  ncelenmesi
%A Zekerya Batur
%A S¨¹leyman Balc£¿
%J Ana Dili E£¿itimi Dergisi
%D 2013
%I Ana Dili E?itimi Dergisi
%X T¨¹rk e   retmenleri di er bran    retmenlerinden fakl  olarak kendi alanlar n n yan nda dil ve k¨¹lt¨¹r   retimini ger ekle tiren en  nemli akt rlerden biridir. T¨¹rk e   retmenlerinin bu g revi yerine getirebilmelerinde hem pedagojik formasyonlar n n hem de alan bilgilerinin yeterli olmas  gerekmektedir. Bu ara t rmada bir grup T¨¹rk e   retmeniyle g r¨¹ me yap lm  t r.  al  mada, T¨¹rk e   retmenlerinin pedagojik alan bilgileri (PAB) ortaya konulmaya  al   lm  t r.  al  ma gurubunu  u anda MEB¡¯de T¨¹rk e   retmenli i yapan ve ayn  zamanda T¨¹rk e E itimi B l¨¹m¨¹ mezunu olan be    retmenle yap lm  t r.  al  man n verileri, yar  yap land r lm   g r¨¹ me tekni iyle elde edilmi tir. Elde edilen veriler i erik analizine tabi tutularak de erlendirilmi tir.  al  man n bulgular na g re T¨¹rk e   retmenlerinin konu alan bilgilerinin yetersiz,   retim y ntem ve teknikleri konusunda da eksik bilgiye sahip olduklar  belirlenmi tir.
%K T¨¹rk e
%K retmen
%K Pedagojik Alan Bilgisi.
%U http://www.anadiliegitimi.com/2013/2/2_ADED_bahar.pdf