%0 Journal Article
%T CONTRIBUYEN LAS MATEM芍TICAS CON LA ESTRATIFICACI車N Y EXCLUSI車N SOCIAL EN LA SOCIEDAD CONTEMPOR芍NEA? ( DOES CONTRIBUTE MATHEMATICS WITH THE STRATIFICATION AND SOCIAL EXCLUSION IN THE CONTEMPORARY COMPANY?)
%A Garc赤a Retana Jos谷 芍ngel
%J Revista Electr車nica Actualidades Investigativas en Educaci車n
%D 2010
%I 
%X Resumen:En el presente ensayo se analiza la escuela en tanto aparato ideol車gico del estado, cuyo rol es definido por los sectores socio-econ車micos dominantes, siendo su objetivo la reproducci車n de las fuerzas productivas. Se considera el papel que juega el aprendizaje de las matem芍ticas y como tal aprendizaje contribuye a tal fin, as赤 como a la estratificaci車n y la exclusi車n social. Consideramos que el aprendizaje de las matem芍ticas se enmarca b芍sicamente en dos niveles y cada uno de 谷stos a su vez se divide en dos categor赤as, donde las matem芍ticas discurren del pensamiento casi exclusivamente concreto al fundamentalmente abstracto. Debido a lo anterior el problema del aprendizaje de las matem芍ticas no se puede considerar como de car芍cter exclusivamente metodol車gico, puesto que el mismo podr赤a estar siendo influido, en gran parte, por los factores socio-econ車micos que determinan la vida de los educandos.Abstract:This essay analyzes school as an ideological, state apparatus whose role is defined by the dominant socio-economic sectors; being the reproduction of productive efforts its goal. The role played by learning mathematics is considered along with learning within its own ends, as well as social stratification and exclusion. We consider learning mathematics as basically belonging to two levels, each of which is divided into two categories, where mathematics passes from thinking almost exclusively in the concrete to the fundamentally abstract. Due to the previous problem of learning mathematics, one cannot consider its character as exclusively methodological, given that the same could be defined as non-fluid, in great part, by socio-economic factors which determine the lives of educators.
%K ESCUELA
%K APRENDIZAJE
%K MATEM芍TICAS
%K FUERZAS PRODUCTIVAS
%K METODOLOG赤A.
%K SCHOOL
%K LEARNING
%K MATHEMATICS
%K PRODUCTIVE EFFORTS
%K METHODOLOGY.
%U http://revista.inie.ucr.ac.cr/ediciones/controlador/Article/accion/show/articulo/contribuyen-las-matematicas-con-la-estratificacion-y-exclusion-social-en-la-sociedad-contemporanea.html