%0 Journal Article
%T O portal eletr nico interativo: contexto, estrutura, possibilidades de navega  o e discursos sobre forma  o de professores de qu¨ªmica.
%A Bruno Andrade Pinto Monteiro
%A Isabel Gomes Rodrigues Martins
%J Qu¨ªmica Nova na Escola
%D 2010
%I Sociedade Brasileira de Qu¨ªmica
%X Neste trabalho, descreve-se a an¨¢lise de um portal eletr nico ou website (INTERATIVO) destinado ¨¤ forma  o continuada de professores de Qu¨ªmica, desenvolvido pela Divis o de Ensino da Sociedade Brasileira de Qu¨ªmica. Considerando esses ambientes virtuais como textos culturais que materializam discursos e se constituem por meio de diferentes modos semi¨®ticos tecidos em linguagem hipertextual, foram utilizados os conceitos bakhtinianos de dialogismo e polifonia para caracterizar sua heterogeneidade discursiva. Analisaram-se tamb¨¦m as possibilidades de navega  o e os recursos dispon¨ªveis aos professores. Os resultados revelaram que, embora o portal possua um desenho que n o explora o potencial dos sistemas hiperm¨ªdia, traz discursos que se relacionam ¨¤ valoriza  o do papel do professor, ao resgate dos saberes docentes e ¨¤ valoriza  o da contribui  o da pesquisa na ¨¢rea de Educa  o Qu¨ªmica.
%K forma  o de professores
%K educa  o qu¨ªmica
%U http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc32_4/07-PE2009.pdf