%0 Journal Article
%T Criterios para internacionalizar el curr赤culum universitario
%A Guido Guido
%A Elsiana
%A Ana Guzm芍n Aguilar
%J Revista Electr車nica Actualidades Investigativas en Educaci車n
%D 2012
%I 
%X Resumen: Este trabajo es producto de una investigaci車n documental realizada en el a o 2010 en el Centro de Evaluaci車n Acad谷mica (CEA) de la Universidad de Costa Rica (UCR), acerca del tema de la internacionalizaci車n de la educaci車n superior. Para esta investigaci車n se entrevist車 a personas del 芍mbito universitario relacionadas con el tema, se revis車 bibliograf赤a y se sistematizaron las experiencias en asesor赤a para el dise o curricular. Es a partir del an芍lisis de esta informaci車n que se presenta una propuesta para alcanzar la internacionalizaci車n del curr赤culo universitario considerando los intereses de la carrera, de la Universidad y con consistencia en todo el proceso formativo de la poblaci車n estudiantil. Se visualiza la internacionalizaci車n como parte de la planeaci車n universitaria, donde los actores del proceso asumen una posici車n cr赤tica acerca de los beneficios y riesgos que conlleva. Adem芍s, la flexibilizaci車n curricular y el proceso formativo constituyen requisitos fundamentales para el desarrollo de la misma, ya que implica una apertura al cambio y la innovaci車n, establecer contactos, comunicaciones y conexiones. La propuesta inicia con un proceso de reflexi車n a lo interno de la carrera, para determinar c車mo y de qu谷 manera aportar芍n al mejoramiento de la profesi車n y de los futuros profesionales; se privilegia, en los diferentes momentos del dise o curricular, las razones culturales y sociales que pueden impulsar a una carrera a tomar esta decisi車n, y se insiste en que la internacionalizaci車n debe ser parte de un proceso articulado en el transcurso de toda la formaci車n.Abstract: This article originated in a survey of documentation and bibliography carried out in 2010 at the Academic Evaluation Center of the Universidad de Costa Rica, around the topic of internationalization in higher education. Additionally, several persons in the university, who are related to this topic, were interviewed, and experiences of the authors were analyzed and considered. On this basis, this article proposes criteria for the internationalization of university curricula. It assumes that the internationalization process should be a part of regular university planning and should be informed by a critical perspective. It argues that the flexibilization of academic curricula should be an essential element for contemporary university planning, as it implies a favorable attitude towards change and innovation. The proposed criteria are framed within the ongoing internationalization of universities in the context of contemporary globalization. According to this proposal, t
%K INTERNACIONALIZACI車N
%K INTERNACIONALIZACI車N DEL CURR赤CULUM
%K UNIVERSIDADES
%K INTERNATIONALIZATION
%K INTERNATIONALIZATION OF THE CURR赤CULUM
%K UNIVERSITIES
%U http://revista.inie.ucr.ac.cr/ediciones/controlador/Article/accion/show/articulo/criterios-para-internacionalizar-el-curriculum-universitario.html