%0 Journal Article
%T Mom, I don＊t Want to go to School!  Mam芍, que pereza ir al cole＃!
%A Luis Emilio Paniagua Calvo
%J Revista Electr車nica Educare
%D 2012
%I Scientific Electronic Library Online
%X This paper approaches the current reality of the Costa Rican secondary education system (7th to 11th grades). It brings up some weaknesses of the teaching-learning process in order to analyze the direction intended for the Costa Rican education. The conceptual approach is based on strategic-reflexive questions to facilitate the analysis of the current situation of the education centers, the direction the process is taking, the prevailing search for fairness and inclusion in education, and the improvement proposals. It concludes discussing the necessity of changing the traditional educational model into a transforming educational model addressed to the empowerment and freedom of the participants in the teaching-learning process. ms, emancipates, and frees the very same human beings involved in the teaching-learning process. Recibido 15 de marzo de 2012   Corregido 17 de setiembre de 2012   Aceptado 07 de noviembre de 2012 Este art赤culo, presentado en forma de ensayo, propone en su tem芍tica un acercamiento a la realidad que se vive en el sistema educativo a nivel de secundaria; visualiza algunas debilidades en el proceso de ense anza aprendizaje, con el objetivo de analizar el rumbo que se pretende dar a la educaci車n costarricense. El planteamiento conceptual se elabora a trav谷s de preguntas generadoras, mediante las cuales se repasa la situaci車n actual de los centros de ense anza, el rumbo por el cual se est芍 llevando a cabo el proceso, la imperante b迆squeda de equidad e inclusi車n en educaci車n, as赤 como la exposici車n de algunas propuestas para el mejoramiento. Se concluye con una reflexi車n sobre la necesidad de cambiar el modelo educativo tradicional por un modelo educativo transformador, para la emancipaci車n y liberaci車n de los seres humanos que participan en este proceso de ense anza aprendizaje.
%K Burocracia
%K desinter谷s
%K desactualizaci車n
%K evaluaci車n
%K equidad
%K igualdad de oportunidades
%K motivaci車n
%K reflexi車n
%K transformaci車n.
%U http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/4747