%0 Journal Article
%T Hacia la transdisciplinariedad en la docencia en la Universidad de Costa Rica
%A Alfaro Castegnaro
%A Milena
%A Badilla Saxe
%A Eleonora
%A Miranda Garnier
%A Ximena
%J Revista Electr車nica Actualidades Investigativas en Educaci車n
%D 2012
%I 
%X Resumen: Se presentan en este ensayo fundamentos conceptuales que sirven de referencia y dan sustento a la propuesta de un posible camino que la Universidad de Costa Rica (UCR) podr赤a seguir para promover la inter y transdisciplinariedad en la docencia, incluyendo lineamientos para la creaci車n de nuevas carreras transdisciplinares (UCR). El objetivo es que la UCR pueda responder, tal como lo est芍n haciendo las universidades m芍s innovadoras en el mundo, al reto de transitar desde la fragmentaci車n disciplinar hacia una visi車n transdisciplinar en la investigaci車n, y la acci車n social, pero sobre todo en la docencia universitaria.Abstract: This essay presents a conceptual background and proposes a possible path that could be followed by the University of Costa Rica (UCR) in order to promote inter and transdisciplinarity in higher education, including the creation of new transdisciplinary careers. The ultimate goal is that UCR can face the challenge - as other universities around the world are 每 of evolving from a fragmented disciplinary organization, towards a transdisciplinary mindset in research, outreach, and mainly education.
%K TRANSDISCIPLINARIEDAD
%K DOCENCIA UNIVERSITARIA
%K UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
%K TRANSDISCIPLINARITY
%K HIGHER EDUCATION
%K UNIVERSITY OF COSTA RICA
%U http://revista.inie.ucr.ac.cr/ediciones/controlador/Article/accion/show/articulo/hacia-la-transdisciplinariedad-en-la-docencia-en-la-universidad-de-costa-rica.html