%0 Journal Article
%T A Pesquisa na Forma  o de Formadores de Professores: Em foco, a Educa  o Qu¨ªmica.
%A Claudio Roberto Machado Benite
%A Anna Maria Canavarro Benite
%A Agustina Rosa Echeverria
%J Qu¨ªmica Nova na Escola
%D 2010
%I Sociedade Brasileira de Qu¨ªmica
%X Boa parte das iniciativas de forma  o de formadores, ainda que t¨ªmidas, tem permanecido no ambito das pol¨ªticas institucionais de cada universidade. Por meio de uma dessas iniciativas, esta investiga  o pretende explicitar como a ado  o da pesquisa como princ¨ªpio articulador pode contribuir para a forma  o do formador. Este trabalho se caracteriza como pesquisa-a  o e apresenta uma poss¨ªvel proposta de interven  o em processos formativos, visando ¨¤ promo  o de aprendizagem na doc¨ºncia e tendo o formador como foco. Os resultados indicam que o professor formador pode ser considerado um profissional aut nomo e emancipado, porque foi capaz de refletir criticamente sobre a sua pr¨¢tica para compreender tanto as caracter¨ªsticas dos processos de ensino-aprendizagem quanto o seu contexto de a  o, de modo que sua atua  o foi determinante para o desenvolvimento de a  es que contemplassem a forma  o aut noma e emancipadora tamb¨¦m de seus alunos.
%K forma  o de formadores
%K educa  o qu¨ªmica
%K pr¨¢tica docente
%K pesquisa-a  o
%U http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc32_4/08-PE1909.pdf