%0 Journal Article
%T Diversidad estudiantil en el 7¡ã a o de la educaci¨®n secundaria p¨²blica costarricense
%A Magdalena Alfaro Rodr¨ªguez
%A Alejandra Gamboa Jim¨¦nez
%A Susana Jim¨¦nez S¨¢nchez
%A Jorge Mart¨ªn P¨¦rez
%J Revista Electr¨®nica Educare
%D 2009
%I Scientific Electronic Library Online
%X Recibido 25 de junio de 2008   Aprobado 23 de marzo de 2009   Corregido 28 de abril de 2009 Resumen. El Proyecto Perfiles, Din¨¢micas y Desaf¨ªos de la Educaci¨®n Costarricense del CIDE de la Universidad Nacional, ha realizado una investigaci¨®n que profundiza en el nivel de s¨¦timo a o de la educaci¨®n secundaria p¨²blica; y aborda la tem¨¢tica de la diversidad estudiantil y la equidad. El art¨ªculo expone sugerencias proporcionadas por docentes de s¨¦timo a o de distintas regiones del pa¨ªs para atender la diversidad en el aula.   Abstract. The Proyecto Perfiles, Din¨¢micas y Desaf¨ªos de la Educaci¨®n Costarricense executed by CIDE at Universidad Nacional researches the topic of students¡¯ diversity and equality in the seventh grade of Costa Rican Secondary Public Schools. The article includes recommendations given by seventh grade teachers from different regions of the country to address diversity in the seventh grade classroom.
%K diversidad
%K estudiantes
%K educaci¨®n secundaria
%K educaci¨®n p¨²blica formal
%K estrategias pedag¨®gicas
%K diversity
%K students
%K high school education
%K public formal education
%K pedagogical strategies
%U http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1474