%0 Journal Article
%T MANIFESTACIONES DE VIOLENCIA EXPL赤CITA O EVIDENTE DURANTE EL DESARROLLO DEL RECREO ESCOLAR (MANIFESTATIONS OF EXPLICIT OR IMPLICIT VIOLENCE DURING OF THE SCHOOL RECESS)
%A Artavia Granados
%A Jenny Mar赤a
%J Revista Electr車nica Actualidades Investigativas en Educaci車n
%D 2012
%I 
%X Resumen: Este art赤culo es producto de un proceso de investigaci車n realizado en una escuela de la Direcci車n Regional de Educaci車n Occidente. Su finalidad fue determinar si en el intervalo de los recreos de la escuela en estudio, se suscitaban manifestaciones de violencia escolar expl赤cita entre estudiantes de IV, V y VI a o del II Ciclo de la Educaci車n General B芍sica. Durante el desarrollo del estudio, se tomaron en cuenta aspectos relacionados con las actividades l迆dicas y las interacciones personales que se presentaban en estos espacios escolares. Sobre todo, los que podr赤an propiciar violencia escolar expl赤cita; los mecanismos de prevenci車n y estrategias empleadas por la escuela para contrarrestar la violencia escolar; tambi谷n el nivel de integraci車n del personal docente y administrativo de la escuela durante el periodo de los recreos. Asimismo, se plantearon algunas conclusiones entre las que destacan que un alto porcentaje de ni os y ni as manifiesta que existen enfrentamientos entre estudiantes, durante el desarrollo de los recreos, y que estos se perciben a trav谷s de comportamientos de violencia tanto f赤sica como verbal. Las manifestaciones de violencia m芍s comunes son peleas, golpes as赤 como el uso de un lenguaje soez y ofensivo. Los motivos de los enfrentamientos var赤an seg迆n el nivel escolar entre el estudiantado. Los mecanismos empleados por la escuela para contrarrestar la violencia que se suscita durante los recreos, se basan en el uso de procedimientos sancionadores y la aplicaci車n de medidas preventivas.Abstract: This article is the result of a research conducted in a primary school of Direcci車n Regional de Educaci車n de Occidente. Its main goal is to determine whether violent behaviors are shown among fourth, fifth, and sixth graders in II Cycle of Educaci車n General B芍sica during school recesses. During this study aspects dealing with personal interaction and ludic activities exhibited during recesses were analyzed especially those that showed explicit violence. At the same time, the strategies and prevention programs developed by the school as well as the participation of administrative and teaching personnel in recesses were studied. Lastly, some conclusions suggest that a high percentage of the population studied believe there are confrontations among students showings physical and oral violence during recesses which are shown by the physical and verbal behaviors displayed. The most common violent behaviors are fights, hits, and inappropriate language. Some of the mechanisms applied by the school administrators to minimize violence are
%K RECREO ESCOLAR
%K VIOLENCIA ESCOLAR DURANTE LOS RECREOS
%K EDUCACI車N PRIMARIA
%K EDUCACI車N GENERAL B芍SICA
%K COSTA RICA
%K RECESSES
%K SCHOOL VIOLENCE
%K SCHOOL VIOLENCE DURING RECESSES
%K EXPLICIT VIOLENCE DEMONSTRATIONS DURING RECESSES
%U http://revista.inie.ucr.ac.cr/ediciones/controlador/Article/accion/show/articulo/manifestaciones-de-violencia-explicita-o-evidente-durante-el-desarrollo-del-recreo-escolar.html