%0 Journal Article
%T Reflexiones sobre los estilos de aprendizaje y el aprendizaje del c¨¢lculo para ingenier¨ªa
%A Garc¨ªa Retana
%A Jos¨¦ ¨¢ngel
%J Revista Electr¨®nica Actualidades Investigativas en Educaci¨®n
%D 2013
%I 
%X Resumen: Cada estudiante posee un estilo de aprendizaje predominante, que el docente lo conozca puede contribuir para que sus estudiantes logren alcanzar un mayor nivel de aprendizaje. Este aprendizaje se ve influido por las caracter¨ªsticas cognitivas de las disciplinas y, como es el caso de las matem¨¢ticas y del c¨¢lculo, estas no est¨¢n claramente delimitadas. Para los estudiantes de Ingenier¨ªa, el c¨¢lculo juega un papel fundamental en su formaci¨®n profesional, de modo que es importante considerar los aspectos cognitivos del aprendizaje de las matem¨¢ticas y el papel que juegan los estilos de aprendizaje. Por lo anterior, el presente ensayo es el resultado de una exhaustiva revisi¨®n bibliogr¨¢fica sobre este tema, a partir de la propuesta planteada por Honey-Alonso sobre la existencia de cuatro estilos de aprendizaje, a saber: activo, reflexivo, te¨®rico y pragm¨¢tico, se considera su impacto en el aprendizaje del c¨¢lculo para Ingenier¨ªa.Abstract: Each student has a dominant learning style. If the teacher knows his / her students¡ä learning styles, this knowledge can contribute to students¡ä greater achievements. The learning is influenced by the cognitive characteristics of the disciplines, which is the case of subject matters such as mathematics and calculus, which are not clearly defined. For engineering students, calculus plays a major role in their professional training, so it is important to consider the cognitive aspects of learning mathematics and the role of learning styles. Therefore, this article is the result of an extensive literature review on this subject, from the proposal by Honey-Alonso on the existence of four learning styles, namely active, reflective, theoretical and pragmatic, and their impact on learning calculus in the field of engineering.
%K estilos de aprendizaje
%K ense anza del c¨¢lculo
%K cognici¨®n
%K ingenier¨ªa
%K educaci¨®n superior
%K learning styles
%K teaching of calculus
%K cognition
%K engineering
%K higher education
%U http://revista.inie.ucr.ac.cr/contenido-actual/controlador/Article/accion/show/articulo/reflexiones-sobre-los-estilos-de-aprendizaje-y-el-aprendizaje-del-calculo-para-ingenieria.html