%0 Journal Article
%T Travail collaboratif et interactions dans les forums de discussion ferm¨¦s. Cas d¡¯¨¦l¨¨ves ing¨¦nieurs tunisiens
%A Yassine Jelmam
%J Questions Vives : Recherches en ¨¦ducation
%D 2011
%I Universit¨¦ de Provence
%R 10.4000/questionsvives.545
%X Le e-Learning utilise des p¨¦dagogies nouvelles et non conventionnelles qui ¨¦manent de sa propre structure ; structure o¨´ enseignants et enseign¨¦s ne sont pas group¨¦s dans une classe et o¨´ le virtuel   remplace   le r¨¦el. Ce nouveau mode d¡¯enseignement int¨¨gre dans son fonctionnement la n¨¦cessaire prise en compte des interactions entre les diff¨¦rents acteurs de ce syst¨¨me et propose le   chat  ,   l¡¯e-mail   et les   forums de discussion   comme alternatives susceptibles de   remplacer   les interactions dans une classe classique. Mais qu¡¯en est-il vraiment ? Et comment rendre ces outils efficaces et garants de bons apprentissages ? Le recherche empirique que nous pr¨¦senterons, qui a touch¨¦ 52 ¨¦tudiants appel¨¦s ¨¤ mettre en place un travail en groupe partant d¡¯un forum de discussion et dont nous avons suivi les ¨¦changes, montre que les interactions entre apprenants sont ¨¤ l¡¯origine de partage, de collaboration et de co-construction de savoirs. E-Learning uses new and unconventional teaching methods because of its own structure. In this structure teachers and students are not grouped in a class and the virtual "replace" the real. To be operational this new teaching method requires interaction between different actors and proposes chat rooms, e-mail and discussion forum as alternatives to classical classroom interactions. But what happens in the reality? How can we sure these tools are efficient to ensure a good learning? The empirical research in this paper gathered 52 students to set up a working group drawn from a discussion forum. We followed their exchanges to show that interactions between learners are responsible for sharing, collaboration and co-construction of knowledge.
%K e-Learning
%K interaction
%K collaboration
%K construction
%K discussion forum
%K e-learning
%K interactions
%K collaboration
%K construction
%K forum de discussion
%U http://questionsvives.revues.org/545