%0 Journal Article
%T Entrevistando professores da disciplina Arte que lecionam o conte¨²do m¨²sica: encontro entre identidades profissionais
%A Alysson Cust¨®dio Amaral
%A Ana Lucia de Marque e Louro-Hettwer
%J Revista Digital do LAV
%D 2013
%I Universidade Federal de Santa Maria
%R 10.5902/19837348
%X O presente artigo poblematiza os resultados de uma pesquisa de mestrado na qual foram entrevistadas professoras de artes que lecionam o conte¨²do m¨²sica no contexto educacional do sudoeste do Paran¨¢. O estudo centra-se na ¨¢rea da Educa  o Musical versando a lei 11.769/08 que reza a inser  o da M¨²sica na educa  o b¨¢sica como conte¨²do obrigat¨®rio. A coleta de dados da pesquisa foi realizada no ano de 2009. Os objetivos propostos para o desenvolvimento desta pesquisa dizem respeito a transitar pelas narrativas das docentes, relativas ¨¤ identidade das mesmas enquanto professoras da disciplina Arte. A metodologia utilizada ¨¦ de abordagem qualitativa, cujos dados foram coletados a partir de entrevistas de Hist¨®ria Oral Tem¨¢tica. As participantes da pesquisa foram sete professoras de escolas estaduais do n¨²cleo regional de Pato Branco no estado do Paran¨¢. Na an¨¢lise de dados, problematiza-se a forma  o e atua  o dos professores, as vis es sobre as diversas linguagens art¨ªsticas e a poss¨ªvel abordagem dos conte¨²dos de M¨²sica pelo professor/a com forma  o em Artes Visuais. Ambiciona-se que as professoras entrevistadas e os leitores deste artigo, por empatia, possam olhar para a atua  o profissional com uma nova perspectiva que auxilie a ¡°ser um professor/a¡± mais cr¨ªtico e consciente das possibilidades que a Arte traz. Desta forma, almeja-se contribuir para o estudo de narrativas de professores/as, dos problemas espec¨ªficos da disciplina Arte na escola b¨¢sica e dos encaminhamentos da implementa  o da lei 11.769/08.
%K Narrativas
%K Identidade profissional
%K Professores de Escola B¨¢sica
%K Disciplina Arte
%K Lei 11.769/08
%K Educa  o Musical.
%U http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/revislav/article/view/7218/pdf