%0 Journal Article
%T Necesidades docentes en Evaluaci車n y Prevenci車n del Riesgo T車xico: de la Toxicolog赤a Experimental a la Reguladora
%A G Repetto
%A M. Mart赤nez-Matilla
%J Revista de Toxicolog赤a
%D 2010
%I Asociaci車n Espa?ola de Toxicolog赤a
%X Se revisan las necesidades formativas para una serie de ramas aplicadas de la toxicolog赤a derivadas de las 芍reas fundamentales mecan赤stica y de evaluaci車n toxicol車gica, que comprenden fundamentalmente la toxicolog赤a de sistemas, la evaluaci車n del riesgo y la toxicolog赤a reguladora. Son materias necesarias para el desempe o profesional en los organismos nacionales, auton車micos y locales responsables de la regulaci車n e inspecci車n de la comercializaci車n y uso de compuestos industriales, medicamentos, productos cosm谷ticos, alimentarios o fitosanitarios, o de contaminantes ambientales o laborales, as赤 como en industrias y consultor赤as. Se han identificado m芍s de 25 actividades cient赤ficas de gran relevancia realizadas en Espa a desde 1995, con una media de 1,6 actividades por a o. Los principales grados de las ciencias de la salud incluyen una asignatura troncal de Toxicolog赤a, que puede aparecer como optativa en otros, generalmente de 6 cr谷ditos ECTS, con un programa muy uniforme, que incluye entre sus descriptores la estimaci車n del riesgo, la evaluaci車n toxicol車gica, el empleo de m谷todos alternativos y las bases de la toxicolog赤a reguladora. En relaci車n con los estudios de postgrado, se identifican m芍steres con una gran variedad de contenidos y enfoques, que en algunos casos cubren un abanico muy amplio de disciplinas, incluyendo las toxicol車gicas, as赤 como otros que cubren las 芍reas espec赤ficas de la toxicolog赤a. De la revisi車n transversal de los programas docentes de pregrado, postgrado y doctorado en Espa a, se deduce la paulatina adaptaci車n al EEES y la adecuada inclusi車n en los mismos de materias sobre evaluaci車n experimental de la toxicidad, prevenci車n del riesgo t車xico y toxicolog赤a reguladora.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91921075011