%0 Journal Article
%T Un programa de educaci車n intercultural: Desarrollo de la empat赤a y la prosocialidad
%A Vicenta Mestre
%A Paula Samper
%A Ana Tur
%A Maite Cort谷s
%J Revista de Psicolog赤a y Educaci車n
%D 2012
%I Asociaci車n de Psicolog赤a y Educaci車n
%X El objetivo central del proyecto de investigaci車n en el que se suscribe este trabajo ha sido dise ar, aplicar y validar un programa, materiales y metodolog赤a para desarrollar la conducta prosocial y la empat赤a a trav谷s de valores como igualdad, tolerancia y respeto, en el marco de la interculturalidad. Presentamos los resultados preliminares del programa de intervenci車n elaborado para desarrollar los valores ycomportamientos prosociales. El programa comprende 14 sesiones implementadas durante seis meses. La muestra la componen ni os/as y adolescentes entre 10 y 15 a os, de diferentes centros escolares, p迆blicos y concertados de la Comunidad Valenciana, con diferente porcentaje de alumnos inmigrantes. Se presentan los resultados de la evaluaci車n pretest y postest entre los grupos control y experimental. Los resultados muestran diferencias estad赤sticamente significativas en funci車n del nivel de estudios y del grupo seg迆n sea control o experimental en la fase pretest. Los an芍lisis de covarianza realizados muestran la eficacia de la intervenci車n.
%K Programa
%K educaci車n intercultural
%K empat赤a
%K prosocialidad.
%U http://revistadepsicologiayeducacion.es/index.php/descargasj/finish/27/158.html