%0 Journal Article
%T Saberes elaborados no exerc¨ªcio da autoavalia  o participativa: estudo de caso na Universidade Federal do Cear¨¢ (UFC)
%A Wagner Bandeira Andriola
%A Maria do Socorro de Souza Rodrigues
%J Meta : Avalia£¿£¿o
%D 2010
%I Meta : Avalia??o
%X O objetivo geral deste estudo foi investigar os saberes ou os conhecimentos elaborados no exerc¨ªcio da autoavalia  o e do planejamento participativos em ambientes da Universidade Federal do Cear¨¢ (UFC). De modo espec¨ªfico, tencionou-se edificar as bases para mudan a de cultura de avalia  o. Os ambientes que participaram da pesquisa foram a Subunidade de Pagamento da Superintend¨ºncia de Recursos Humanos (SRH) e uma Subunidade da Diretoria Administrativa da Maternidade-Escola Assis Chateaubriand (MEAC). A escolha dos ambientes decorreu do fato de serem ¨¢reas com pouco ou nenhum trabalho participativo e autoavalia  o e pelo interesse e aquiesc¨ºncia dos gestores para realiza  o da pesquisa nas citadas unidades. Utilizando-se da interdisciplinaridade, diversas ¨¢reas do conhecimento foram integradas com vistas a dar suporte ¨¤ investiga  o. Neste sentido, foi realizado estudo qualiquantitativo por meio da pesquisa-a  o durante um ano, com doze encontros mensais nestes dois ambientes ou grupos. Os dados mostraram que ¨¦ poss¨ªvel a constru  o de conhecimentos, no entanto, constitui tarefa complexa, exigindo participa  o e decis o ativa dos gestores envolvidos.
%K Autoavalia  o participativa
%K Planejamento
%K Saberes e cultura
%U http://metaavaliacao.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/article/view/31/81