%0 Journal Article
%T Diagn車stico de burnout y t谷cnicas de afrontamiento al estr谷s en profesores universitarios de la Quinta Regi車n de Chile
%A Cecilia Quass
%J Psicoperspectivas : Individuo y Sociedad
%D 2008
%I Pontificia Universidad Cat車lica de Valpara赤so
%X El trabajo realizado se orient車 a diagnosticar el s赤ndrome de burnout en los docentes universitarios de la quinta regi車n del pa赤s (Chile), as赤 como identificar las t谷cnicas de afrontamiento m芍s utilizadas por ese colectivo. Se utiliz車 una metodolog赤a cuantitativa con una perspectiva descriptivo relacional. La poblaci車n aceptante a participar en el estudio alcanz車 a 615 sujetos de una poblaci車n de 880, siendo finalmente la poblaci車n productora de datos 迆tiles 576 sujetos. Se administr車 un cuestionario sociodemogr芍fico motivacional para caracterizar a la poblaci車n y determinar aquellos factores que pudiesen estar asociados al s赤ndrome, el Maslach Burnout Inventory (M.B.I.) para determinar la presencia 每 ausencia de burnout y la Escala de Carver (C.O.P.E.) para identificar las t谷cnicas de afrontamiento m芍s utilizadas por los docentes universitarios. Por su parte, los resultados de M.B.I. permitieron determinar que el 72% del colectivo no presenta burnout, mientras que del 28% restante, el 16,1% presenta un nivel reducido de burnout, un 10,2% presenta burnout moderado y s車lo el 1,5% est芍 en los niveles altos de burnout. En relaci車n a los resultados del C.O.P.E. se identificaron como t谷cnicas de afrontamiento m芍s utilizadas la planificaci車n, la reinterpretaci車n positiva, el afrontamiento activo y la b迆squeda de apoyo social instrumental. En tanto, entre las t谷cnicas menos utilizadas figuran el consumo de drogas, la negaci車n y la desconexi車n conductual. Finalmente, se pudo establecer que las personas que padec赤an alg迆n grado de burnout, utilizaban con mayor frecuencia la negaci車n como estrategia de afrontamiento al estr谷s, diferenci芍ndose de los sujetos que no presentaban el s赤ndrome, quienes se caracterizaban por utilizar la reinterpretaci車n positiva.
%K Burnout
%K t谷cnicas de afrontamiento
%K docencia universitaria
%U http://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/view/35