%0 Journal Article
%T CONTENIDOS DESARROLLADOS MEDIANTE LAS ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL DE LAS CLASES DE EDUCACI車N F赤SICA EN SECUNDARIA OBLIGATORIA | PHYSICAL EDUCATION IN COMPULSORY SECONDARY EDUCATION: CONTENTS DEVELOPED THROUGH THE OUTDOOR ACTIVITIES IN THE NATURAL ENVIRONMENT
%A Antonio Granero-Gallegos
%A Antonio Baena-Extremera
%A Marina Mart赤nez-Molina
%J 芍gora para la Educaci車n F赤sica y el Deporte
%D 2010
%I Foro para la EF, la Actividad F赤sica Recreativa y el Deporte de Castilla y Le車n
%X RESUMEN.- En este art赤culo se presenta un estudio cuyo objetivo es el an芍lisis de los contenidos relativos al bloque de Actividades en el Medio Natural que el profesorado incluye en sus programaciones did芍cticas y que son abordados en el aula en los distintos niveles de la Educaci車n Secundaria Obligatoria. Para ello se ha utilizado como instrumento un cuestionario que se ha aplicado a 51 profesores de Educaci車n F赤sica de Almer赤a. Estos docentes participaban en una actividad de formaci車n permanente de car芍cter provincial relacionada con las actividades f赤sico-deportivas en el medio natural. El tratamiento estad赤stico se ha realizado con el SPSS V.15. Entre las conclusiones, cabe destacar que los contenidos a los que los profesores prestan m芍s atenci車n en sus programaciones son los concernientes a las pr芍cticas de orientaci車n y senderismo. Ello parece ser debido, por un lado, a que dichos contenidos son los m芍s regulados por los Reales Decretos de ense anza y, por otro, a la existencia de abundantes recursos y materiales bibliogr芍ficos sobre esa tem芍tica. ABSTRACT.- This article summarizes a study whose aim was the analysis of the content concerning the block of Outdoor Activities in the Natural Environment which is included in the annual syllabus designed by PE teachers and, thus, that tends to be developed during the course at different levels of Compulsory Secondary Education. To do so, the main instrument used has been a questionnaire that has been applied to 51 PE teachers of the Almeria province (Spain). These teachers were taking part on an in service training course around physical and sports outdoor activities in the natural environment. Data obtained has been analyzed using SPSS V.15. Among the findings, we show that teachers pay more attention to the contents related to the practices of hiking, trecking and orienteering. This seems to be due, on the one hand, to the fact that these contents are the most regulated (among the outdoor activities) by the Official Curricula and, on the other, to the existence of many resources and bibliographic materials on this topic.
%K Educaci車n F赤sica
%K contenidos
%K actividad en el medio natural
%K programaci車n did芍ctica
%K educaci車n secundaria obligatoria
%K Physical Education
%K contents
%K outdoor activity in the natural environment
%K didactic program
%K compulsory secondary education
%U http://www5.uva.es/agora/revista/12_3/agora12_3c_granero_et_al