%0 Journal Article
%T LA FORMACI車N INICIAL DE LOS MAESTROS COBRA SENTIDO EN PR芍CTICAS
%A Marcelino Vaca Escribano
%J 芍gora para la Educaci車n F赤sica y el Deporte
%D 2003
%I Foro para la EF, la Actividad F赤sica Recreativa y el Deporte de Castilla y Le車n
%X : In this paper I try to explain the links we stablish along the academic year between two subjects: ＆Pr芍cticum in the schools＊and ＆PE in Primary Education＊. Our purpose is to understand the proccesses by which students give sense to their studies to become PE teachers during the period of ＆Practice＊in the schools and, as a consecuence, to consider the ways university teacher should work. The links between those two subjects unable us to reach these aims:- To improve the education of our students, in particular their capacity to develop the educative potential of the body sphere within Primary Education.- To improve the coordination of the different teachers that, in one way or another, are involved in this formative proccess.- To clarify the proffession of ＆PE Primary School Teacher＊.Resumen: Este art赤culo trata de explicar los enlaces y alianzas que, en la Escuela Universitaria de Educaci車n de Palencia, se establecen entre la asignatura troncal ※Pr芍cticas I§ y la asignatura obligatoria ※Educaci車n F赤sica en Educaci車n Primaria§ a lo largo del curso escolar, con la intenci車n de entender por qu谷 es en la estancia en los centros escolares cuando la formaci車n de los Maestros de Educaci車n F赤sica cobra sentido para los estudiantes y c車mo deber赤a ser en consecuencia la actuaci車n del profesorado universitario. Los enlaces y alianzas entre una asignatura y otra parecen ser capaces de lograr un triple objetivo:- Mejorar la formaci車n de los estudiantes, capacit芍ndoles para desarrollar el potencial educativo del 芍mbito corporal en la Educaci車n Primaria.- Coordinar al profesorado que, de uno u otro modo, participa en el proceso formativo.- Clarificar la profesi車n ※Maestro de Educaci車n F赤sica en Educaci車n Primaria§.
%K Pr芍cticum
%K Educaci車n F赤sica escolar
%K maestro especialista en EF
%K pr芍cticum
%K PE in Primary Education
%K PE Primary School Teacher.
%U http://www5.uva.es/agora/revista/2/agora2_6_marcelinovaca.pdf