%0 Journal Article
%T Antecedentes hist車ricos del objeto de investigaci車n de las tesis de doctorado en ciencias pedag車gicas para aspirantes de ciencias m谷dicas Historical background of research object when making a Doctoral Dissertation in Pedagogical Sciences for persons who wish to study Medical Sciences
%A Avelina Miranda V芍zquez
%A Margarita Miranda V芍zquez
%J MEDISAN
%D 2011
%I Centro Provincial de Ciencias M谷dicas
%X El presente art赤culo va dirigido a los profesionales de las ciencias m谷dicas que realizan investigaciones de corte pedag車gico para alcanzar el grado cient赤fico de Doctor en Ciencias Pedag車gicas. Se parte de lo necesario que resulta escudri ar el objeto y campo de estudio en el recorrido hist車rico de ambos para poder determinar las tendencias de su desarrollo en el tiempo que ha mediado entre uno y otro. Se trabajan las categor赤as pasado, presente y futuro en la periodizaci車n, que en un proceso pedag車gico durante su devenir hist車rico, ayuda a comprenderlo y facilita revelar las tendencias inherentes a este y, por ende, brinda al investigador la posibilidad de realizar s赤ntesis cient赤fica. This article is addressed to Medical Sciences professionals who carry out pedagogical research in order to achieve the scientific degree of Doctor in Pedagogical Sciences. It is highly necessary to start from the object and study field examination in the historical path of both so as to determine the tendency of its development in the period of time between one and other. Past, present, and future categories are used in the periodization which, in a pedagogical process during its historical evolution, helps to understand it and allows revealing the tendencies inherent in it. Thus, the researcher has the possibility to perform the scientific synthesis.
%K periodizaci車n
%K etapas hist車ricas
%K tesis doctoral
%K tendencias pedag車gicas
%K periodization
%K historical stages
%K doctoral dissertation
%K pedagogical tendencies
%U http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029-30192011001200019