%0 Journal Article
%T Escuela comunitaria para modificaci車n de conocimientos en pacientes con hipertensi車n arterial Community school for modification to knowledge in patients with hypertension
%A Juan Guillermo Del Valle Llagostera
%A Carolina Plasencia Asorey
%A Nancy del Valle Garc赤a
%J MEDISAN
%D 2011
%I Centro Provincial de Ciencias M谷dicas
%X Se realiz車 una intervenci車n educativa, en forma de escuela comunitaria, dirigida a 48 pacientes con hipertensi車n arterial, dispensarizados en los consultorios m谷dicos Mella 1 y Mella 2 del Policl赤nico "N谷stor L車pez Cuba", ubicado en el municipio de Mella, provincia de Santiago de Cuba, durante el per赤odo comprendido desde enero de 2009 hasta mayo de 2010. Las personas alistadas en el curso, adem芍s de reunir los criterios de inclusi車n seg迆n variables seleccionadas, estuvieron de acuerdo con participar en 谷l y as赤 lo hicieron en 8 sesiones de 60 minutos, una vez por semana, durante las cuales se debatieron temas espec赤ficos sobre la afecci車n, se combinaron musicoterapia y cromoterapia, as赤 como tambi谷n se analizaron situaciones de la vida cotidiana que permit赤an la relajaci車n de los asistentes y el descenso de sus cifras tensionales. La informaci車n brindada en los encuentros y compartida entre todos, garantiz車 modificar favorablemente los conocimientos del grupo sobre h芍bitos t車xicos, evoluci車n de la enfermedad y control de la tensi車n arterial, de manera que esa modalidad de ense anza-aprendizaje fue eficaz y muy bien recibida por los participantes en el 芍rea de salud. An educational intervention as community school addressed to 48 patients with hypertension, classified in the physician's offices Mella 1 and Mellla 2 of "N谷stor L車pez Cuba" Polyclinic located in Mella municipality of Santiago de Cuba, from January 2009 to May 2010 was carried out. People enrolled in the course, besides meeting the criteria for inclusion according to selected variables, agreed to participate in 8 sessions of 60 minutes, once a week, where specific topics on the condition were discussed, music therapy and color therapy were combined, and daily life situations were also analyzed that allowed the relaxation of participants and drop of their blood pressure. The information provided in the meetings and shared by all guaranteed to favorably modify the knowledge of the group on toxic habits, course of the disease and control of the blood pressure, so that that teaching-learning modality was effective and very well received by the participants in the health area.
%K hipertensi車n arterial
%K enfermedad cr車nica no transmisible
%K factor de riesgo
%K estudio de intervenci車n
%K atenci車n primaria de salud
%K hypertension
%K chronic noncommunicable disease
%K risk factor
%K intervention study
%K primary health care
%U http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029-30192011000400011