%0 Journal Article
%T EDUCACI車N MUSICAL EN JAP車N Y EN ESPA A: AN芍LISIS DEL CURRICULUM PARA EDUCACI車N PRIMARIA
%A Gregorio Vicente Nicol芍s
%A Aya Kirihara
%J PROFESORADO
%D 2012
%I Universidad de Granada
%X El presente art赤culo es el resultado de un an芍lisis comparado de los curr赤culos japon谷s y espa ol de m迆sica en Educaci車n Primaria. En su introducci車n se recogen consideraciones y problem芍ticas espec赤ficas que diferentes autores han definido con respecto al curr赤culum de m迆sica. En la secci車ncentral, se se alan los aspectos m芍s destacados del curr赤culum de Educaci車n Primaria relacionados con la Educaci車n Musical, para analizar posteriormente los elementos m芍s concretos del curr赤culum de m迆sica. Las conclusiones destacan, entre otros, aspectos organizativos muy diferenciados en el tratamiento de la m迆sica en los dos pa赤ses; la ubicaci車n de sus objetivos enun plano muy general que dificulta la transferencia del mismo a la realidad de las aulas; una evoluci車n coherente de los contenidos; y la importancia del asesoramiento de expertos y la creaci車n de una gu赤a con pautas metodol車gicas que faciliten e implementen la labor de los docentes a la hora de desarrollar el curr赤culum de m迆sica en el aula.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56724377022