%0 Journal Article
%T VALORACI車N DOCENTE DE LOS PROGRAMAS EXTRAORDINARIOS DE ATENCI車N A LA DIVERSIDAD Y DEL ALUMNADO QUE LOS CURSA EN LA REGI車N DE MURCIA: BENEFICIOS CONSTATADOS EN EL ALUMNADO Y SITUACI車N DE ALUMNOS Y PROGRAMAS EN LA VIDA DE LOS CENTROS
%A Mar赤a 芍ngeles Moreno Yus
%J PROFESORADO
%D 2012
%I Universidad de Granada
%X En este art赤culo se muestran diversas opiniones o valoraciones del profesorado de la Regi車n de Murcia implicado en programas extraordinarios de atenci車n a la diversidad, centradas en el programa, en el alumnado que los cursa y en la relaci車n tanto de los programas como del alumnado con la vida del centro1. Para ello se ha analizado la informaci車n procedente del cuestionario y la entrevista realizada a profesores de 19 Institutos de Educaci車n Secundaria de la Regi車n de Murcia. Los resultados hallados muestran que el programa o la medida tienen beneficios en los estudiantes a los que van dirigidos. Y, tambi谷n, que son programas y medidas que ocupan un lugar marginal en los centros, es decir, que no est芍n integrados en las din芍micas y funcionamiento cotidiano de los mismos.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56724395014