%0 Journal Article
%T LA AMBIENTALIZACI車N DEL CURR赤CULUM ESCOLAR: BREVE RECUENTO DE UNA AZAROSA HISTORIA.
%A Edgar J. Gonz芍lez Gaudiano
%J PROFESORADO
%D 2012
%I Universidad de Granada
%X El art赤culo discute el proceso de ambientalizaci車n curricular en el marco del proceso de agotamiento del curr赤culum convencional sufrido en las dos 迆ltimas d谷cadas. Se sostiene que si bien la incorporaci車n de la dimensi車n ambiental en el sistema educativo formal podr赤a haber propiciado una revitalizaci車n de los procesos escolares dadas sus intr赤nsecas caracter赤sticas articulatorias, la p谷rdida de las capacidades heur赤sticas del curr赤culum escolar constri 車 la educaci車n ambiental a una serie de contenidos discretos y a una propuesta de transversalizaci車n que nunca se consum車 en los hechos. La aparici車n de la educaci車n para el desarrollo sustentable, as赤 como temas complejos emergentes como el cambio clim芍tico, siguen el mismo trillado camino de transformaciones minimalistas que alteren lo menos posible el status quo de las disciplinas, as赤 como el orden social que se trasmite a trav谷s del contenido curricular y los at芍vicos rituales que tienen lugar en el aula, ahora con la mediaci車n de las tecnolog赤as de la informaci車n y la comunicaci車n.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56724395002