%0 Journal Article
%T UNA ESCUELA RURAL EN TRANSFORMACI車N: DE UNA CIUDADAN赤A LOCAL A UNA CIUDADAN赤A GLOBAL
%A Laura Ray車n Rumayor
%A Ana Mar赤a de las Heras Cuenca
%J PROFESORADO
%D 2012
%I Universidad de Granada
%X A continuaci車n presentamos parte de los resultados obtenidos en una investigaci車n colaborativa,desarrollada en una escuela de una localidad rural de la provincia de Guadalajara. El estudio se ha centrado en comprender c車mo viven y experimentan la convivencia escolar profesoradoyalumnado, y cu芍les son las creencias de las familias sobre 谷sta. Mediante un dise o de investigaci車n que se gesta en sus inicios con una acci車n de transformaci車n y mejora, se va construyendo un relato de la vida escolar que tiene en cuenta al alumnado como sujeto escolary sujeto social.Tras una breve presentaci車n de cu芍ndo y c車mo se gesta el estudio, exponemos los referentes te車ricos y algunos rasgos importantes en relaci車n con el contexto en el que est芍 inserta la escuelaPosteriormente, abordamos el proceso metodol車gico seguido, resaltando los aspectos cr赤ticos quedan muestras de la fecundidad y el enriquecimiento que la investigaci車n colaborativa tiene para la construcci車n de un conocimiento intersubjetivo y contrastado de la convivencia en la escuela. A continuaci車n presentamos los resultados obtenidos y los sometemos a discusi車n, valorando surelevancia en relaci車n con las ideas y planteamientos de otros autores. Terminamos con unas conclusiones en las que se alamos las ideas m芍s relevantes extra赤das del estudio.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56724377019