%0 Journal Article
%T Juventud y bicentenario. Estudiantes secundarios, procesos de construcci車n de identidad ciudadana y discursos marginales. La Serena-Coquimbo, 2006-2009
%A ABNER ADAROS MUNCADA
%A RUB谷N MANZANO JAURE
%A SA迆L MELLA ALARC車N
%A DANIELA MONTERO SAAVEDRA
%J Ultima D谷cada
%D 2010
%I Vi?a del Mar : Centro de Investigaci車n y Difusi車n Poblacional
%X La presente proposici車n es atingente al momento en que vivimos como sociedad. A pasos abrumadores se aproximan las denominadas fiestas del bicentenario con d赤as feriados adicionales incluidos. En este sentido, el presente art赤culo, desde una l車gica historiogr芍fica, quiere presentar las conclusiones de un estudio cuantitativo, llevado a cabo el a o 2009 en las ciudades de Coquimbo y La Serena, con estudiantes que se aprestaban a terminar la ense anza media. Asumiendo una postura evaluativa, semejante a la eclosionada en el Chile de 1910, cuando preclaros hombres como Enrique Mc Iver y Luis Emilio Recabarren, entre otros, discutieron acerca del Centenario de la Rep迆blica, se les entreg車 la palabra a los estudiantes de cuarto medio, pr車ximos a terminar la ense anza secundaria. A partir de este piso, se profundiz車 en tem芍ticas como la identidad juvenil, el impacto del discurso estatal, a trav谷s de la educaci車n formal y el peso en la generaci車n de opini車n y pensamiento cr赤tico/reflexivo de la asignatura de Historia y Ciencias Sociales.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=19519109008