%0 Journal Article
%T Um modelo para o dimensionamento do corpo docente para o apoio ¨¤ tomada de decis o no planejamento de institui  es de ensino superior A model for the design of the teaching staff to support decision making in planning of higher education institutions
%A Marcelo Embiru£¿u
%A Cristiano Hora Fontes
%A Ricardo de Araujo Kalid
%J Produ£¿£¿o
%D 2013
%I Associa??o Brasileira de Engenharia de Produ??o (ABEPRO)
%X Este trabalho prop e, desenvolve e aplica um modelo para o dimensionamento do corpo docente de unidades universit¨¢rias (departamentos, faculdades, escolas, institutos ou at¨¦ mesmo a universidade como um todo) e para o projeto da composi  o de regime de trabalho ¨®tima desse corpo docente. A importancia, contribui  o e oportunismo contemporaneo do trabalho se justificam especialmente em face da nova lei do professor-equivalente. O modelo contempla todas as atividades pertinentes ¨¤ pr¨¢tica docente universit¨¢ria (ensino de gradua  o e p¨®s-gradua  o, pesquisa e orienta  o, extens o, gest o e capacita  o) e, embora talhado especialmente para institui  es federais de ensino superior (IFES), pode ser facilmente adequado para sua utiliza  o em IES (institui  es de ensino superior) de outras esferas governamentais e mesmo em IES comunit¨¢rias, confessionais ou privadas. Al¨¦m disso, o modelo ¨¦ complementar e n o concorrente aos indicadores estabelecidos pelo Reuni (Programa de Apoio a Planos de Reestrutura  o e Expans o das Universidades Federais), podendo ser considerado uma ferramenta de projeto de unidades universit¨¢rias, enquanto os segundos podem ser considerados como instrumentos de acompanhamento da opera  o dessas unidades. O modelo ¨¦ bastante gen¨¦rico, permitindo sua ampla aplica  o em diversos tipos de unidades universit¨¢rias, e alguns dos seus parametros podem ser ajustados a fim de satisfazer metas e pol¨ªticas espec¨ªficas dessas unidades. A aplica  o do modelo desenvolvido ao estudo de caso de um departamento mostra a sua consist¨ºncia e utilidade, inclusive como poderoso instrumento de apoio ¨¤ tomada de decis o no planejamento e na gest o de recursos docentes em IES. This paper proposes, develops and applies a model for the design of the teaching staff of university units (departments, colleges, schools, institutes or even the University as a whole) and the optimal design scheme of the working arrangements composition of this teaching staff. The importance, contribution and contemporary opportunity of the work are justified especially in light of the new teacher-equivalent law. The model covers all activities relevant to university teaching and practice (undergraduate and postgraduate teaching, research and guidance, extension, management and training) and, although tailored specifically for federal institutions of higher education (IFES, Institui  es Federais de Ensino Superior), it can easily be suitable for use in IES (Institui  es de Ensino Superior, higher education institutions) from other spheres of government and even in community, religious or
%K Dimensionamento e projeto
%K Apoio ¨¤ tomada de decis o
%K planejamento e gest o de recursos docentes
%K Regime de trabalho
%K Institui  es de ensino superior
%K Professor-equivalente
%K Solu  es de pareto
%K Sizing and design
%K Support for decision making
%K planning and managing teacher resources
%K Working arrangements
%K Institutions of higher education
%K Teacher-equivalent
%K Pareto solutions
%U http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65132013000100015