%0 Journal Article
%T Cotidiano de combate: imagens subvertidas em uma escola p¨²blica da cidade de Campinas Everyday battles: subverted images in a public school from the city of Campinas
%A Alexsandro Aparecido Sgobin
%J Pro-Posi£¿£¿es
%D 2013
%I Universidade Estadual de Campinas
%X Este texto procura descrever experi¨ºncias realizadas em uma escola da periferia de Campinas, tendo como inspira  o a pedagogia libert¨¢ria, ou anarquista. Com a consci¨ºncia de que a implanta  o da pr¨®pria pedagogia libert¨¢ria em escolas sob o comando do Estado e, portanto imersas em uma ideologia capitalista, ¨¦ praticamente imposs¨ªvel sugerir pr¨¢ticas de aula que busquem "anarquismos": movimentos, pensares, amores, batalhas que movimentem o pensamento e abram linhas de fuga, tocando as pretens es libert¨¢rias. No caso das experi¨ºncias descritas neste texto, utilizamos, como poss¨ªveis anarquismos, fotografias de picha  es que sofreram manipula  o digital, tornando-se uma "hiper-realidade". This paper seeks to describe experiences in a school on the outskirts of Campinas, taking as inspiration the anarchist pedagogy. With the awareness that the implementation of anarchist pedagogy in public schools (immersed in a capitalist ideology) is virtually impossible, we suggest classroom practices that seek for "anarchisms": movements, thoughts, love affairs, battles that move thought and open escape routes, touching the libertarian claims. In the case of the experiments described in this paper we use as possible anarchism photographs of "graffiti", which have undergone digital manipulation, making it a "hyperreality."
%K pedagogia libert¨¢ria
%K fotografia
%K escolas p¨²blicas
%K anarchist pedagogy
%K photography
%K public schools
%U http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072013000100014