%0 Journal Article
%T Regularidades del proceso formativo en Medicina Tradicional y Natural. Carrera de Medicina. Pinar del R¨ªo Regularities of the training process in Natural and Traditional Medicine. Medical Studies, Pinar del Rio
%A Olga Lidia B¨¢ez P¨¦rez
%A Teresa de la Caridad D¨ªaz Dom¨ªnguez
%A Juan L¨¢zaro M¨¢rquez Marrero
%A Mario Lu¨ªs Acosta Morales
%J Revista de Ciencias M£¿£¿dicas de Pinar del R£¿-o
%D 2013
%I Editorial Ciencias M¨¦dicas
%X Introducci¨®n: el proceso formativo en Medicina Tradicional y Natural en la carrera de Medicina se formaliz¨® en el curso 2010-2011. Objetivo: Mostrar las regularidades del proceso formativo en Medicina Tradicional y Natural en la carrera de Medicina, Universidad de Ciencias M¨¦dicas de Pinar del R¨ªo, cursos 2008/2009 y 2011/2012. Material y m¨¦todo: estudio descriptivo longitudinal prospectivo. Universo: Estudiantes: 5to a o de Medicina, (2008/2009 -206- y 2011/2012 -199), profesores 82 y metod¨®logos 10. Muestra: Criterio intencional. 2008/2009, 108 estudiantes (52,43 %) y 2011/2012 98 estudiantes (49.25 %). Profesores principales 68 (82,92 %) y metod¨®logos 4, (40 %). M¨¦todos emp¨ªricos: observaci¨®n, encuesta, an¨¢lisis documental, estad¨ªstica descriptiva. Resultados: en 2008 el 93,51 % de los estudiantes refiri¨® que adquiri¨® conocimientos de Medicina Tradicional y Natural, superior al 2011. La v¨ªa m¨¢s com¨²n de adquisici¨®n de conocimientos en ambos cursos fueron las asignaturas del ciclo cl¨ªnico, 76.85 % en 2008/2009 y 78.26 % 2011/2012. La v¨ªa extracurricular que m¨¢s aport¨® fue el tiempo electivo, 45,37 % en 2008/2009, superior 2011/2012. La modalidad m¨¢s conocida por los estudiantes en 2008/2009 fue la fitoterapia (74,07 %) y en 2011/2012 la acupuntura (69.56 %). En 2011/2012 solo 6.52 % de los estudiantes adquirieron habilidades necesarias. 88.23% de los profesores consideraron que la preparaci¨®n en Medicina Tradicional y Natural debe alcanzarse en el pregrado. Conclusiones: el proceso formativo en Medicina Tradicional y Natural en la carrera de Medicina es adecuadamente valorado por profesores y estudiantes, pero fragmentado, asist¨¦mico y no logra habilidades suficientes en los estudiantes. Introduction: the training process in Natural and Traditional Medicine. Medical Studies, Pinar del Rio was officially established in the academic course 2010-2011. Objective: to show the regularities of the training process in Natural and Traditional Medicine at the Medical Sciences University in Pinar del Rio during the academic courses 2008/2009 and 2011/2012. Material and method: descriptive, longitudinal and prospective study. The target group comprised of medical students (2008/2009 -206- y 2011/2012 -199) from 5th academic year, professors (82) and methodologists (10). Sample: intentional criterion 2008/2009, 108 students (52,43%) and 2011/2012- 98 students (49,25%). Main professors 68 (82,92%), methodologists 4 (40%). Empirical methods: observation, survey, documentary analysis, descriptive statistics were used. Results: in 2008 the students (93,51%) referred t
%K Educaci¨®n m¨¦dica
%K Medicina tradicional
%K Ense anza
%K Medical education
%K Tradicional medicine
%K Teaching
%U http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561-31942013000200014