%0 Journal Article
%T Estrategia pedag車gica para el proceso formativo en medicina tradicional y natural en la carrera de medicina A pedagogical strategy to the training process of Natural and Traditional Medicine in medical studies
%A Olga Lidia B芍ez P谷rez
%A Teresa D赤az Dom赤nguez
%A Juan L芍zaro M芍rquez Marrero
%A Mario Lu赤s Acosta Morales
%J Revista de Ciencias Mˋˋdicas de Pinar del Rˋ-o
%D 2013
%I Editorial Ciencias M谷dicas
%X Introducci車n: el proceso formativo en Medicina Tradicional y Natural en la carrera de Medicina se ejecuta a trav谷s de una estrategia curricular desde el curso 2010-2011. Objetivo: fundamentar una estrategia para la implementaci車n de la concepci車n pedag車gica del proceso formativo en Medicina Tradicional y Natural en la carrera de Medicina, en la Universidad de Ciencias M谷dicas de Pinar del R赤o, entre 2008 y 2014. Material y m谷todo: estudio cuanti-cualitativo, descriptivo, entre 2008 y 2014. Parte de un diagn車stico previo de las regularidades del proceso formativo en Medicina Tradicional y Natural en la carrera de Medicina en la Universidad de Ciencias M谷dicas de Pinar del R赤o. M谷todos te車ricos: an芍lisis y s赤ntesis, modelaci車n y sist谷mico estructural. M谷todos emp赤ricos: reuniones de grupo focal, entrevistas grupales y an芍lisis documental. Resultados: se determinaron las bases te車ricas de la concepci車n pedag車gica del proceso formativo en Medicina Tradicional y Natural en la carrera de Medicina y se estructur車 una estrategia para implementar dicha concepci車n. Se identificaron 7 fortalezas, 6 debilidades, 5 oportunidades y 5 amenazas. Partiendo del objetivo, las acciones tributan al perfeccionamiento curricular , a la preparaci車n en Medicina Tradicional y Natural del claustro de la carrera de Medicina y la creaci車n de un clima pedag車gico institucional. Se expuso el resultado de la aplicaci車n de 2 acciones espec赤ficas. Conclusiones: se estructur車 una estrategia pedag車gica para el proceso formativo en Medicina Tradicional y Natural en la carrera de Medicina. El car芍cter participativo de la acci車n estrat谷gica realizada y el enfoque pedag車gico en el dise o y ejecuci車n de los programas de capacitaci車n, gener車 un clima favorable para la implementaci車n de la estrategia. Introduction: the training process of Natural and Traditional Medicine in medical studies is conducted by means of a curricular strategy implemented from the academic course 2010-2011. Objective: to support a strategy to the implementation of a pedagogical conception of the training process in Natural and Traditional Medicine in medical studies at the University of Medical Sciences in Pinar del Rio all along 2008-2014. Material and method: a quantitative and qualitative, descriptive study taking the period of 2008-2014, from a previous analysis of the regularities found in the training process of Natural and Traditional Medicine in medical studies at the University of Medical Sciences in Pinar del Rio. Theoretical methods: analysis and synthesis, modelling and systemic structural. Empirical methods:
%K Estrategia pedag車gica
%K Proceso formativo
%K Medicina Tradicional y Natural
%K Strategies
%K Medical education
%K Tradicional medicine
%U http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561-31942013000300015