%0 Journal Article
%T Evaluaci¨®n de los medios de ense anza utilizados para el aprendizaje de la morfofisiolog¨ªa del sistema osteomioarticular Assessment of the use of teaching aids to teach the morphology and physiology of Osteomyoarticular System
%A Orliany Alb¨®niga ¨¢lvarez
%A Niurka Cabrera V¨¢zquez
%A Iraida Hidalgo-Gato Castillo
%A Miriam Teresita Guerra Paredes
%J Revista de Ciencias M£¿£¿dicas de Pinar del R£¿-o
%D 2013
%I Editorial Ciencias M¨¦dicas
%X Introducci¨®n: los medios de ense anza utilizados en el proceso de ense anza-aprendizaje de la morfofisiolog¨ªa deben ser perfeccionados para consolidar los conocimientos de las ciencias b¨¢sicas en la carrera de Medicina. Objetivo: evaluar la utilizaci¨®n de los medios, en el proceso ense anza-aprendizaje de la morfofisiolog¨ªa del sistema osteomioarticular en el primer a o de la carrera de Medicina, de la Facultad de Ciencias M¨¦dicas Dr."Ernesto Che Guevara de la Serna", Pinar del R¨ªo. Material y m¨¦todos: se utilizaron los m¨¦todos emp¨ªricos, te¨®ricos y procedimientos de la estad¨ªstica descriptiva. Fueron considerados como universo los profesores que imparten o han impartido la propia asignatura (n=6), as¨ª como los profesores asesores de la disciplina(n=4) y estudiantes de primer a o de la carrera de Medicina del curso 2010-2011, que recibieron la asignatura Morfofisiolog¨ªa Humana II (n=161). Resultados: se encontr¨® que no existe una correspondencia entre la organizaci¨®n de los contenidos ubicados en el CD y los que est¨¢n incluidos actualmente en el programa de la asignatura, criterios de expertos, profesores y estudiantes, con relaci¨®n a las dificultades que existen con los medios, lo que se comprob¨® en la generalidad de las respuestas. Conclusiones: los medios de ense anza utilizados para el aprendizaje de la morfofisiolog¨ªa del sistema osteomioarticular no responden a la necesidad de un aprendizaje interactivo, donde se construya el conocimiento, y el estudiante pueda desarrollar sus propias estrategias de aprendizaje, por lo que se hace necesario perfeccionar los mismos. Introduction: the use of teaching aids on the teaching-learning process of morphology and physiology subjects should be improved to strengthen knowledge of basic sciences in Medical Studies. Objective: to assess the use of teaching aids on the teaching-learning process of morphology and physiology of the osteomyoarticular system on 1st academic year of medical studies at "Dr. Ernesto Guevara de la Serna" Medical School. Pinar del Rio. Material and Methods: empirical and theoretical methods were used along with descriptive statistics procedures. Professors of the subjects were taken as a target group (n=6), as well as the consultants of the subject (n=4) and students of the 1st academic year of medical studies receiving the subject of Human Morphology and Physiology II (n=161) during 2010-2011. Results: no correspondence was found regarding the organization of contents on CDs and the ones currently included in the syllabus of the subject, criteria of experts, professors and students in r
%K Ense anza
%K Fisiolog¨ªa
%K Sistema Musculoesquel¨¦tico
%K Teaching
%K Physiology
%K Musculoskeletal system
%U http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561-31942013000200015