%0 Journal Article
%T Pol赤ticas educativas basadas en el control de la subjetividad de la poblaci車n escolar
%A Javier CALVO DE MORA
%J Praxis Educativa
%D 2011
%I Universidad Nacional de La Pampa
%X C車mo se gestiona es el proceso de control de la poblaci車n escolar? En este trabajo se ensayan dos respuestas complementarias: reformar estructuras organizativas y ampliar los procesos organizativos. Respecto a las estructuras escolares, los responsables gubernamentales toman tres tipos decisiones: definir est芍ndares de gesti車n estructural de las escuelas, crear buenas rutinas de trabajo escolar y construir subjetividad colectiva del alumnado. Por otro lado, la estrategia de procesos organizativos, las pol赤ticas educativas tienden a propiciar la construcci車n de culturas incluyentes en cada centro escolar. Ambas estrategias pol赤ticas de control de comportamientos escolares buscan la identificaci車n de cada usuario y docente con la instituci車n escolar. La consecuencia es la exclusi車n de aquellos individuos que no se adaptan a los requerimientos de las pr芍cticas escolares.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153122414010