%0 Journal Article
%T Capacidad predictiva de indicadores docentes relacionados con resultados en el examen final de Proped谷utica Cl赤nica Predictive capacity of the teaching indicators in association with the results of the final examination in Clinical Propedeutics
%A Marl谷n Caridad Aguado Ibarra
%A Anabel Madiedo Oropesa
%A Santa Gonz芍lez Corrales
%A Ana Maite Llamazares Mili芍n
%J Revista de Ciencias Mˋˋdicas de Pinar del Rˋ-o
%D 2012
%I Editorial Ciencias M谷dicas
%X Introducci車n: alcanzar la m芍s alta calidad en la formaci車n del profesional de la salud es un reto para todas las instituciones que tienen el compromiso ante la Revoluci車n y el pueblo. Cuando se habla del t谷rmino evaluar es necesario comprender que se centra en comprobar la forma en que se comporta la pr芍ctica educativa desde el proceso y los resultados. Objetivo: valorar la capacidad predictiva de los indicadores docentes, relacionando con los resultados en el examen final te車rico pr芍ctico de Proped谷utica Cl赤nica. Material y M谷todo: se realiz車 un estudio descriptivo y transversal en la Facultad de Ciencias M谷dicas Dr. Ernesto Che Guevara de la Serna de Pinar del R赤o. El universo estuvo constituido por 318 estudiantes de tercer a o de la carrera de Medicina que estudian en ell Hospital General Docente "Abel Santamar赤a Cuadrado" y "Le車n Cuervo Rubio" pertenecientes a la Sede Central y los policl赤nicos "Ra迆l S芍nchez", "Pedro Borras", "Turcios Lima" y "Hermanos Cruz" de la Sede Universitaria Municipal de Pinar del R赤o. Se tom車 una muestra de 160 estudiantes seleccionados por muestreo aleatorio simple, lo que represent車 el 60 % de los evaluados. Los datos fueron organizados en una base de datos, para su procesamiento se utilizaron los m谷todos de la estad赤stica descriptiva e inferencial. Los datos fueron presentados en tablas de distribuci車n de frecuencias y contingencia, en el caso de las variables cuantitativas, se calcularon los estad赤grafos de tendencia central y dispersi車n que permitieron describir el comportamiento de este tipo de variable. Se usaron las pruebas de ji cuadrado con el prop車sito de determinar la existencia o no de relaci車n entre las variables Resultados: se demostr車 la capacidad predictiva de los indicadores docentes, 赤ndices acad谷micos de entrada y al cierre de segundo a o en relaci車n con los resultados docentes en el examen final de Proped谷utica Cl赤nica. Conclusiones: no existe relaci車n entre los resultados del examen te車rico, como base del conocimiento cient赤fico y la demostraci車n de habilidades pr芍cticas como muestra de que en realidad se posee dicho conocimiento. Introduction: reaching the highest quality to train health professionals is a challenge of the institutions committed to the Revolution and people. When talking about the term evaluation, it is necessary to understand that it focuses on verifying the way the process and results behave in view of the educational practice. Objective: to assess the predictive capacity of the teaching indicators in association with the results on the theoretical and practical final examination of
%K Ense anza
%K Educaci車n m谷dica
%K Teaching
%K Medical education
%U http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561-31942012000500015