%0 Journal Article
%T Aprendizajes y pedagog赤a en Philippe Meirieu
%A Armando Zambrano Leal
%J Praxis Educativa
%D 2009
%I Universidad Nacional de La Pampa
%X El pensamiento pedag車gico de Philippe Meirieu presenta tres grandes momentos. Los aprendizajes, la reflexi車n filos車fica sobre la autonom赤a y la libertad y una mirada cr赤tico-pol赤tica sobre la educaci車n del ciudadano. La extensa obra escrita de este pedagogo franc谷s nos obliga, en este art赤culo, a dirigir nuestra atenci車n a la relaci車n entre aprendizajes y pedagog赤a. Los aprendizajes hacen parte del primer momento de su formaci車n intelectual. Como resultado de la investigaci車n que hicimos sobre el concepto de pedagog赤a en este pedagogo hemos podido identificar algunos aspectos de dicha relaci車n, especialmente su mirada sobre los grupos, la educabilidad, los dispositivos, los aprendizajes como f赤sica de la pedagog赤a y el modelo de aprendizaje. En definitiva, este texto busca contribuir a la reflexi車n sobre la pedagog赤a como concepto fundamental de las ciencias de la educaci車n franc車fonas y, particularmente, su forma de narraci車n en un pedagogo contempor芍neo.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153114254002