%0 Journal Article
%T La imaginaci車n: una olvidada caja de herramientas del aprendizaje
%A Kieran Egan
%J Praxis Educativa
%D 2010
%I Universidad Nacional de La Pampa
%X El art赤culo presenta la investigaci車n del Grupo de Investigaci車n de Educaci車n Imaginativa (GIEI) en su trabajo que enfoca en la imaginaci車n y en las emociones de los ni os, la maneras en que las mismas se pueden comprometer en el aprendizaje diario en la clase. El trabajo muestra de qu谷 modo estas herramientas se pueden insertar en un marco de planifi caci車n novedoso y sencillo (con forma de cuento, usando oposiciones binarias, que a su vez, tienen que ser abstractas y poseer carga emocional). El trabajo finaliza con un breve ejemplo del uso de estas herramientas en la planificaci車n de una clase de matem芍tica sobre el valor posicional de los n迆meros.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153115865002