%0 Journal Article
%T Desaf赤os y retos en la formaci車n del trabajo social hacia el pr芍cticum de grado Challenges in Social Work Teaching: Degree Practicum
%A Ma Teresa Gij車n-S芍nchez
%A Laura Dom赤nguez-de-la-Rosa
%A Rafael Conejo-Trujillo
%J Portularia : Revista de Trabajo Social
%D 2012
%I 
%R 10.5218/prts.2012.0016
%X Introducci車n: El Espacio Europeo de Educaci車n Superior plantea desaf赤os y retos en la adaptaci車n curricular de las asignaturas pr芍cticas de Trabajo Social. Analizaremos c車mo se han desarrollado estas asignaturas en la Universidad de M芍laga, y cu芍les son las fortalezas, debilidades y propuestas que el alumnado detecta como mejoras a implantar en el pr芍cticum de Grado. Material y Metodolog赤a: Se realiza una revisi車n te車rica de programas acad谷micos y del proceso de planificaci車n de pr芍cticas de intervenci車n. Se utiliza una metodolog赤a cualitativa basada en t谷cnicas de consenso; tormenta de ideas para identificar fortalezas y debilidades y grupo nominal para priorizar elementos de mejora, con personal profesional del Trabajo Social y con estudiantes de tercer curso de Diplomatura de Trabajo Social en el curso 2011-2012. Resultados: Los principales desaf赤os y retos que plantea el pr芍cticum, consisten en definir las competencias que debe alcanzar el alumnado en cuanto al fortalecimiento de la teor赤a-pr芍ctica, la adquisici車n de su identidad y su futuro desempe o profesional. Es necesaria una figura que garantice el proceso de planificaci車n de pr芍cticas y de cooperaci車n entre centros colaboradores y Universidad. Como aspectos propuestos por el alumnado, destacan la necesidad de realizar pr芍cticas enfocadas al mercado laboral y fomentar la especializaci車n. Conclusiones: El an芍lisis realizado aporta claves para dise ar los nuevos curr赤culos pr芍cticos. El uso de t谷cnicas de consenso permite dar voz al alumnado, a trav谷s de una perspectiva participativa y orientada a la mejora del desarrollo acad谷mico respecto a la investigaci車n e intervenci車n social en Trabajo Social. Introduction: The European Higher Education Area presents us with some challenges regarding the curricular adaptation in Social Work practical subjects. We will analyze here the way these subjects have been developed in Malaga University, their strong points, their weak points and the proposals that students have pointed out as the aspects that can be included to improve the Degree Practicum. Materials and methodology: A theoretical review on academic programs as well as on the planning process of practice was accomplished. We used a qualitative methodology based on consensus techniques, brainstorming to identify the strong and weak points and also a nominal group to prioritize elements of improvement together with Social Work professional staff and third-year, Social Work, Bachelor-Degree students from the school year 2011-2012. Results: The main challenge that the Practicum presents consists of def
%K Social
%U http://www.uhu.es/publicaciones/revistas/portularia/index.php?CDer=1&NR=16&volumen=12&top=12&NArticulo=1130