%0 Journal Article
%T THE ENGLISH TEACHER: HIS BELIEFS ABOUT ENGLISH LANGUAGE ASSESSMENT AT PRIMARY, SECONDARY AND TERTIARY LEVELS EL PROFESOR DE INGL谷S: SUS CREENCIAS SOBRE LA EVALUACI車N DE LA LENGUA INGLESA EN LOS NIVELES PRIMARIO, SECUNDARIO Y TERCIARIO
%A Claudio D赤az Larenas
%A Paola Alarc車n Hern芍ndez
%A Mabel Ortiz Navarrete
%J 赤kala, Revista de Lenguaje y Cultura
%D 2012
%I Universidad de Antioquia
%X The following paper aims at identifying beliefs about English language assessment from a group of thirty Chilean teachers from primary, secondary and tertiary levels. This research is a multiple case study that utilizes a semi-structured interview, journals and a Likert scale, whose data are analyzed through semantic content analysis with the use of the qualitative data analysis software Atlasti that helps to determine participants' beliefs about assessment. The conclusions indicate that the participants declare to hold a communicative assessment model; however, written tests predominate as assessment procedures to assess grammar and vocabulary in the three educational levels. El presente art赤culo tiene como finalidad identificar las creencias sobre la evaluaci車n de la lengua inglesa de un grupo de treinta profesores chilenos de ingl谷s, distribuidos en diez docentes de educaci車n primaria, diez de secundaria y diez de terciaria. Esta investigaci車n es un estudio de casos m迆ltiples que utiliza como instrumentos una entrevista semiestructurada, unos diarios autobiogr芍ficos y un cuestionario tipo Likert, cuyos datos son interpretados mediante un an芍lisis de contenido sem芍ntico con el software Atlasti, que permite determinar las creencias de los informantes sobre la evaluaci車n. Las conclusiones indican que los informantes declaran tener un modelo evaluativo de corte comunicativo; sin embargo, predomina la utilizaci車n de la prueba escrita como procedimiento para evaluar gram芍tica y vocabulario en los tres niveles de ense anza.
%K evaluaci車n
%K creencias
%K ingl谷s
%K docentes
%K niveles de ense anza
%K assessment
%K beliefs
%K English
%K teachers
%K educational levels
%U http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-34322012000100002