%0 Journal Article
%T UTILIDAD DE LA GU¨ªA DID¨¢CTICA DE TELEDETECCI¨®N Y MEDIO AMBIENTE PARA LA ENSE ANZA ACTIVA DE LA GEOGRAF¨ªA
%A Javier Mart¨ªnez-Vega
%A Pilar Mart¨ªn
%A Jos¨¦ Manuel D¨ªaz
%J Did¨¢ctica Geogr¨¢fica
%D 2011
%I Grupo de Did¨¢ctica de la Geograf¨ªa de la Asociaci¨®n de Ge¨®grafos Espa?oles
%X RESUMEN: La gu¨ªa est¨¢ concebida como un atlas en el que se ha compilado una abundante colecci¨®n de im¨¢genes de la Tierra y de los oc¨¦anos, adquiridas desde distintos sat¨¦lites, plataformas espaciales tripuladas y desde la Estaci¨®n Espacial Internacional. Ilustran distintos fen¨®menos y riesgos naturales y diferentes impactos provocados por el hombre sobre los recursos naturales. En resumen, se trata de un recurso did¨¢ctico para la ense anza activa de la Geograf¨ªa, y de otras ciencias afines, en Secundaria y Bachillerato. Tambi¨¦n se comentan las razones que dificultan el empleo de este tipo de recursos audiovisuales en las aulas. PALABRAS CLAVE: Teledetecci¨®n, observaci¨®n de la Tierra, Medio Ambiente, ense anza activa de la Geograf¨ªa. ABSTRACT: The guide is elaborated as an atlas in which there has been compiled a rich collection of images of the Earth and oceans, acquired from several satellites, from spatial crewed platforms and from the International Space Station. They illustrate several geographic features, natural irks and various man-made impacts on natural resources. In short, it is a didactic tool to be used for active education of Geography and other related sciences in Secondary and High School. It is also indicated the reasons that interfere the availability of this type of audiovisual resources in the classrooms. KEY WORDS: Remote Sensing, Earth Observation, Environment, active teaching of Geography. R¨¦SUM¨¦: Le guide est con u comme un atlas qui a compil¨¦ une riche collection d'images de la Terre et les oc¨¦ans, acquis aupr¨¨s de diff¨¦rents satellites, habit¨¦s plates-formes spatiales et de la Station Spatiale Internationale. Images illustrent les diff¨¦rents ph¨¦nom¨¨nes g¨¦ographiques et les diff¨¦rents risques naturels et les impacts humains sur les ressources naturelles. En bref, il s'agit d'une ressource ¨¦ducative pour une p¨¦dagogie active de la G¨¦ographie, et d'autres sciences connexes dans les ¨¦coles secondaires et sup¨¦rieures. On aborde ¨¦galement les raisons qui emp
%K Teledetecci¨®n
%K Observaci¨®n de la Tierra
%K Medio Ambiente
%K ense anza activa de la Geograf¨ªa
%U http://www.didacticageografica.es/index.php/didacticageografica/article/view/60