%0 Journal Article
%T LAS COMPETENCIAS EN CIENCIAS SOCIALES EN EL T¨ªTULO DE MAESTRO DE EDUCACI¨®N PRIMARIA
%A Clemente Herrero Fabregat
%A Mar¨ªa Montserrat Pastor Bl¨¢zquez
%J Did¨¢ctica Geogr¨¢fica
%D 2011
%I Grupo de Did¨¢ctica de la Geograf¨ªa de la Asociaci¨®n de Ge¨®grafos Espa?oles
%X RESUMEN: El presente art¨ªculo tiene como objetivo reflexionar sobre el estado de la cuesti¨®n y el an¨¢lisis cr¨ªtico de las competencias en ciencias sociales, para el nuevo T¨ªtulo de Grado de Maestro en Educaci¨®n Primaria. En primer lugar, se reflexiona sobre el concepto de competencia y las distintas definiciones que presentan algunos expertos en este campo. Y en segundo lugar, se realiza la enumeraci¨®n y posterior an¨¢lisis cr¨ªtico de las competencias previstas para los profesionales docentes, desde el t¨ªtulo de grado hasta las correspondientes por materias, elaborando adem¨¢s un marco de subcompetencias para las Ciencias Sociales. Palabras clave: competencias, ciencias sociales, maestro, educaci¨®n primaria. ABSTRACT. The purpose of the present article is to think about state of question and critical analysis of social sciences, for the new Title of Degree of Teacher in Primary Education. First of all, one reflects on the concept of competence and the different definitions given by some experts in this area. In second place it is realized the enumeration and later critical analysis of competences for educational professionals, from the corresponding title of degree to by matters, elaborating in addition a frame to subcompetences for Social Sciences. Key Words. Social competences, sciences, teacher, primary education. R¨¦SUM¨¦ L¡äarticle pr¨¦sent a pour objectif r¨¦fl¨¦chir l'¨¦tat de la question et l¡äanalyse critique des concurrences dans des sciences sociales, pour le nouveau Titre de Degr¨¦ de Maitre d¡äEnseignement primaire. Dans la deuxi¨¨me partie de l¡äarticle il part pour r¨¦aliser l¡ä¨¦num¨¦ration et l¡äanalyse post¨¦rieure critique des concurrences pr¨¦vues pour les professionnels enseignants, depuis le Titre de Degr¨¦ jusqu¡äaux correspondantes par des mati¨¨res, en ¨¦laborant de plus un cadre de sous-concurrences pour les sciences sociales. Mots- Cl¨¦s. Des concurrences, des sciences sociales, instituteur, enseignement pr
%K competencias
%K ciencias sociales
%K maestro
%K educaci¨®n primaria
%U http://www.didacticageografica.es/index.php/didacticageografica/article/view/59