%0 Journal Article
%T Aprendizagem situada, participa  o e legitimidade nas pr¨¢ticas de trabalho.
%A Lucas Socoloski Gudolle
%A Claudia Simone Antonello
%A Leonardo Flach
%J Revista de Administra£¿£¿o Mackenzie
%D 2012
%I Editora Mackenzie
%X O presente estudo tem por objetivo identificar e analisar o processo de aprendizagem situada a partir da participa  o e legitimidade nas pr¨¢ticas dos grupos de trabalho da Dublin Irish Pub. O arcabou o te¨®rico envolve a aprendizagem situada, aprofundada junto com o estudo da participa  o perif¨¦rica legitimada e diferentes n¨ªveis de participa  o nas pr¨¢ticas de trabalho dos grupos de trabalho. Com base no m¨¦todo qualitativo b¨¢sico, a coleta de dados ocorreu por observa  o direta, di¨¢rio de campo, entrevistas em profundidade. O per¨ªodo de observa  o de seis meses totalizou 32 idas a campo e oito entrevistas realizadas na empresa estudada. Assim, por meio da an¨¢lise interpretativista, as informa  es da pesquisa permitem elucidar de que maneira a participa  o e legitimidade nas pr¨¢ticas de trabalho podem auxiliar na aprendizagem. Entre os resultados encontrados no estudo, destacam-se as formas de aprendizagem situada que surgiram em tr¨ºs grupos: gar ons, barmen e cozinha. Descrevendo de forma anal¨ªtica o engajamento e participa  o dos aprendizes nas pr¨¢ticas de trabalho e nas comunidades de pr¨¢tica, argumenta-se, com base neste trabalho, que esse processo de atua  o nas comunidades de pr¨¢tica passa pela fase inicial de participa  o perif¨¦rica legitimada, j¨¢ que, a partir do engajamento e da atua  o com os mais experientes, desenvolve-se a aprendizagem. Al¨¦m disso, os ganhos de legitimidade e pertencimento s o elementos relevantes no processo de aprendizagem, e pode-se identificar que o processo de aprendizagem situada n o ocorre somente em comunidades de pr¨¢tica e que o pertencimento e a participa  o perif¨¦rica legitimada s o caracter¨ªsticas a serem fomentadas nas organiza  es. A partir da negocia  o e renegocia  o de significados, pelo estabelecimento de relacionamentos sociais e comunidades de pr¨¢tica, cria-se um sistema por meio do qual os modos de ver, interpretar, compreender e praticar se constituem e s o compartilhados.
%K Aprendizagem situada
%K Participa  o
%K Pr¨¢ticas de trabalho
%K Comunidades de pr¨¢tica
%K Legitimidade.
%U http://www3.mackenzie.br/editora/index.php/RAM/article/view/3075/3232