%0 Journal Article
%T Avalia  o de necessidades de TD&E: proposi  o de um novo modelo.
%A Gard¨ºnia da Silva Abbad
%A Luciana Mour£¿o
%J Revista de Administra£¿£¿o Mackenzie
%D 2012
%I Editora Mackenzie
%X An¨¢lises de necessidades de treinamento (ANTs), apesar de importantes, t¨ºm sido realizadas de modo pouco sistem¨¢tico em ambientes organizacionais. A an¨¢lise da literatura mostra que a produ  o intelectual nessa ¨¢rea est¨¢ restrita a an¨¢lises nos n¨ªveis do indiv¨ªduo e das tarefas, com poucas pesquisas enfocando necessidades em n¨ªveis mais abrangentes como grupos, equipes ou macroprocessos organizacionais. De modo geral, as abordagens de an¨¢lise de necessidades ainda est o focadas em cargos ou nas estruturas organizacionais r¨ªgidas, est¨¢ticas, burocr¨¢ticas (departamentos, divis es etc.). Essa caracter¨ªstica torna a ANT anacr nica e pouco ¨²til, pois n o capta novos arranjos organizacionais como arquiteturas matriciais, organiza  o em rede, organiza  es virtuais ou novas configura  es dos trabalhos humanos. Esse car¨¢ter dinamico implica uma mudan a no car¨¢ter da ANT, para uma abordagem mais prospectiva, voltada ¨¤ aprendizagem de habilidades complexas e de alta volatilidade. Este ensaio te¨®rico objetiva rever a literatura da ¨¢rea e propor um modelo de diagn¨®stico de necessidades de treinamento baseado em taxonomia de resultados de aprendizagem e com foco em diversos n¨ªveis de an¨¢lise. O modelo de ANT proposto deriva de um conjunto de resultados de pesquisas emp¨ªricas e vai al¨¦m da an¨¢lise de tarefas e de pessoas, incluindo tamb¨¦m o n¨ªvel organizacional e de grupo. A aplica  o deste modelo permite fornecer as informa  es necess¨¢rias ao desenho de situa  es de aprendizagem e de treinamento que possam promover o desenvolvimento de complexas compet¨ºncias valorizadas pelo mundo do trabalho, cujo desenvolvimento requer a  es educacionais variadas, curr¨ªculos e programas de aprendizagem cont¨ªnua e de educa  o permanente (ao longo de toda a vida). Nesse sentido, o modelo proposto permite que seja feito um elo entre os estudos emp¨ªricos sobre o tema e a sua aplica  o pr¨¢tica em organiza  es de trabalho.
%K Treinamento
%K Compet¨ºncias
%K An¨¢lise de necessidades de treinamento
%K Educa  o corporativa
%K Proposi  o de modelo.
%U http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/RAM/article/view/3339/3897