%0 Journal Article
%T J車VENES EN SITUACI車N DE FRACASO EN LA EDUCACI車N DE J車VENES Y ADULTOS: REFLEJOS DE UNA INFANCIA SIN 谷XITO ESCOLAR
%A Quezia Vila Flor Furtado
%J Poi谷sis
%D 2011
%I Universidade do Sul de Santa Catarina
%X Este art赤culo presenta parte de una investigaci車n desarrollada en el Programa de Posgrado en Educaci車n, Universidad Federal de Paraiba, donde nuestro objetivo era verificar la situaci車n de fracaso escolar en la infancia, experimentan / ni as que estudian en la primera serie de J車venes y Adultos (EJA), reconociendo que la presencia de / as, en este modo, es el resultado de fracaso escolar cuando eran ni os. Elegida como una fuente de datos para entrevistar a 10 j車venes estudiantes de las escuelas del ciclo I y II pertenecientes a la escuela municipal de Joao Pessoa / PB. Tomamos como te車rico Charlot estudios de Bernard, La Taille, Tom芍s de Aquino, y Bzuneck Freire. El an芍lisis del material producido en el di芍logo con los te車ricos, nos hizo darnos cuenta de que la retenci車n / ni as en los primeros grados se asocia con una baja inversi車n en las pol赤ticas p迆blicas que realmente satisfagan sus necesidades reales en relaci車n con el conocimiento, revelando la mala calidad en la educaci車n b芍sica, lo que lleva a una habitaci車n cada vez m芍s creciente de j車venes y adultos.
%K Escuela de la infancia
%K J車venes
%K Del fracaso escolar
%K Educaci車n de j車venes y adultos.
%U http://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/Poiesis/article/view/660/767