%0 Journal Article
%T Bioinform芍tica como recurso pedag車gico para o curso de ci那ncias biol車gicas na Universidade Estadual do Cear芍 每 UECE 每 Fortaleza, Estado do Cear芍 = Bioinformatics as a pedagogical resource for the biology course in the State University of Ceara - UECE - Fortaleza, Cear芍 State
%A Howard Lopes Ribeiro Junior
%A Roberta Taiane Germano de Oliveira
%A Vania Marilande Ceccatto
%J Acta Scientiarum : Education
%D 2012
%I Eduem - Editora da Universidade Estadual de Maring芍
%X O objetivo deste estudo foi aplicar e avaliar conte迆dos te車rico-pr芍ticos de Bioinform芍tica para estudantes do curso de Licenciatura Plena em Ci那ncias Biol車gicas, matriculados nas disciplinas de Gen谷tica geral e Biologia Molecular na Universidade Estadual do Cear芍, no ano de 2010. A abordagem te車rica consistiu de uma apresenta  o de conceitos hist車ricos, b芍sicos e espec赤ficos dos atuais avan os das pesquisas envolvidas nas 芍reas da biologia Molecular. A pr芍tica de ＆Constru  o de uma Filogenia Molecular in Silico＊ foi elaborada para tornar funcionais os conceitos apresentados na pr芍tica anterior (RIBEIRO JUNIOR, 2011), com a utiliza  o do banco de dados do National Center for Biotechnology Information, NCBI, e sua ferramenta de alinhamento de sequ那ncias, o BLASTp (Basic Local Alignment Search Tool Protein-Protein.) Os resultados positivos obtidos com a aplica  o da aula te車rica de Introdu  o 角 Bioinform芍tica e das atividades pr芍ticas foram destacados com as caracteriza  es das filogenias moleculares das sequ那ncias hipot谷ticas propostas para a execu  o dos alinhamentos e com as falas dos alunos anteriormente citados. Essas atividades foram consideradas essenciais para que os alunos pudessem vivenciar o passo a passo para uma melhor compreens o da emergente 芍rea das ci那ncias da vida: a Bioinform芍tica. The objective of this study was to evaluate and apply the Bioinformatics theoretical contents and practical for the course students in Biological Sciences Degree Fully enrolled in the disciplines of General Genetics and Molecular Biology, State University of Ceara in 2010. The theoretical approach previously tested (RIBEIRO JUNIOR, 2011) consisted of a presentation of historical concepts, basic and specific to current advances in research involved the areas of molecular biology. The practice of "Building a Molecular Phylogeny in Silico" is designed to become functional in practice the concepts presented above, using the database of the National Center for Biotechnology Information, NCBI, and their sequence alignment tool, the BLASTp (Basic Local Alignment Search Tool Protein-Protein.) positive results obtained with the application of the lecture Introduction to Bioinformatics and practical activities were highlighted with the characterizations of molecular phylogenies of the sequences hypothetical proposals for the implementation of the alignments and the statements of students mentioned above. These activities were seen as essential so that students could experience step by step to a better understanding of the emerging field of life sciences: the Bioinformat
%K bioinform芍tica
%K biologia molecular
%K gen谷tica geral
%K ensino superior
%K bioinformatics
%K molecular biology
%K general genetics
%K higher education
%U http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/14584/pdf