%0 Journal Article
%T Educa  o ambiental e cultura: articulando m¨ªdia e conhecimento popular sobre plantas Environmental education and culture: connecting media and popular knowledge about plants
%A Lucia de F¨¢tima Estevinho Guido
%A Inez Reptton Dias
%A Gustavo Lopes Ferreira
%A Aline Bertoldo Miranda
%J Trabalho, Educa£¿£¿o e Sa¨²de
%D 2013
%I Funda??o Oswaldo Cruz, Escola Polit¨¦cnica de Sa¨²de Joaquim Ven?ncio
%X O artigo fundamenta-se em reflex es advindas de uma pesquisa sobre as m¨²ltiplas possibilidades 'do fazer' educa  o ambiental, tendo como ponto de partida um estudo em etnobotanica que buscou conhecer e valorizar o conhecimento sobre plantas em distritos rurais da cidade de Uberlandia, em Minas Gerais, Brasil. A pesquisa foi realizada com crian as, jovens e pessoas da comunidade dos distritos de Tapuirama e Cruzeiro dos Peixotos mediante a utiliza  o de diversas linguagens das m¨ªdias. As abordagens metodol¨®gicas se diferenciaram no percurso investigativo procurando adequar-se ¨¤ realidade de cada distrito. A coleta de dados foi realizada por meio de diversas m¨ªdias visuais, como fotografia e v¨ªdeo. Estes instrumentos estavam presentes nas diferentes oficinas realizadas ao longo da pesquisa; na ¨²ltima, houve a produ  o coletiva do document¨¢rio Causos do Cerrado. O estudo fez interagir o local (tradi  o do conhecimento popular sobre as plantas) e o global (recursos tecnol¨®gicos empregados na produ  o midi¨¢tica). The article is based on reflections coming from research done on the multiple possibilities of 'practical' environmental education, taking, as starting point, a study on ethnobotany that sought to get to know and value popular knowledge about plants in rural districts of the city of Uberlandia, state of Minas Gerais, Brazil. The survey was conducted among children, youth, and people from the community of the districts of Tapuirama and Cruzeiro of Peixotos and used various media languages. Different methodological approaches were used in the course of the investigation in an attempt to adjust to the reality of each district. The data were collected using various visual media, such as photography and video. These tools were present in the different workshops held over the course of the research project; during the last one, there was the collective production of the documentary titled Causos do Cerrado (Stories of Savannah). The study brought interaction between local (the tradition of the folk knowledge on plants) and global (technological resources employed in media production).
%K educa  o ambiental
%K m¨ªdia e educa  o
%K conhecimento popular sobre plantas
%K environmental education
%K media and education
%K folk knowledge about plants
%U http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981-77462013000100008