%0 Journal Article
%T La ense anza del espa ol y del ingl¨¦s para los medios de comunicaci¨®n: propuesta metodol¨®gica contrastiva
%A Patricia Tabar¨¦s P¨¦rez
%A Leonor P¨¦rez Ruiz
%J MarcoELE : Revista de Did¨¢ctica
%D 2008
%I MarcoELE
%X Presentamos un trabajo basado en la ense anza del espa ol y del ingl¨¦s para los Medios de Comunicaci¨®n en el aula universitario en el que coinciden hablantes nativos de espa ol con alumnos Erasmus nativos de habla inglesa. En nuestro trabajo presentamos los planteamientos y objetivos iniciales, la metodolog¨ªa te¨®rica y pr¨¢ctica, el material primario, algunos ejemplos de explotaci¨®n did¨¢ctica y los resultados y evaluaci¨®n de ¨¦stos. Entendemos que el enfoque contrastivo favorece la visualizaci¨®n y toma de conciencia de los usos ling¨¹¨ªsticos en ambos idiomas. En definitiva, este m¨¦todo contribuye al enriquecimiento ling¨¹¨ªstico, cultural y acad¨¦mico de los alumnos. /////////// This presentation describes our experience as teachers of Spanish and English in Media Studies at university level. We will present our initial approach and objectives, the theoretical methodology, the description of the primary material and the methodological application of this primary material. We will describe some of the problems which have appeared, as well as detail our way of tackling and solving them from a contrastive point of view, considering that the students enrolled in this course are native Spanish speakers, as well as a considerable number of Erasmus students, among which there are various native English speakers.
%K An¨¢lisis contrastivo
%K LFE
%K did¨¢ctica
%K L2
%K ///////// Contrastive analysis
%K LSP
%K methodology
%K L2
%U http://www.marcoele.com/num/7/mediosdecomunicacion.php