%0 Journal Article
%T NUEVAS TECNOLOG¨ªAS EN LA INICIACI¨®N DEL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ALEMANA EN ESCENARIOS UNIVERSITARIOS
%A Christina Holgado S¨¢ez
%J Pixel-Bit
%D 2011
%I Universidad de Sevilla
%X El prop¨®sito de este trabajo es mostrar con qu¨¦ inconvenientes nos encontramos los docentes de lenguas extranjeras - en nuestro caso, de la lengua alemana - en el entorno Moodle, dado que la gran mayor¨ªa de sus actividades no se adaptan a nuestra ¨¢rea de conocimiento y la complejidad de las mismas nos obligaa abandonar cualquier intento de innovaci¨®n; qu¨¦ clase de herramientas han solventado los escollos de esta plataforma; la valoraci¨®n de los estudiantes sobre la utilidad de Moodle y LAMS; y la actitud de los estudiantes universitarios hacia las actividades de aprendizaje facilitadas por un entorno virtual.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36816200012