%0 Journal Article
%T Mot en professionalisering av det pedagogiska ledarskapet vid Ume  universitet
%A Sven B Eriksson
%A Per-Olof £żgren
%J H£żgre Utbildning
%D 2013
%I 
%X Det pedagogiska ledarskapet inom h gre utbildning fokuseras allt mer. Det understryks genom att flera l ros ten f reskriver s v l att pedagogiska ledare ska finnas p  olika niv er, som vilka  vergripande uppgifter dessa ska ha. Denna artikel  r ett resultat av en fallstudie av hur de till gnade kunskaperna och f rdigheterna fr n kursen Pedagogiskt ledarskap, en kurs f r m lgruppen studierektorer/pedagogiskt ansvariga eller motsvarande arrangerad av Universitetspedagogiskt centrum, har bidragit till deltagarnas professionalisering av det pedagogiska ledarskapet ett  r efter kursens slut. Fallstudien genomf rdes genom gruppintervjuer. Respondenterna uttryckte att de f tt ett st rkt sj lvf rtroende i rollen som pedagogiska ledare samt att kursen bidrog till en professionalisering av rollen som pedagogiska ledare genom att st rka identiteten, att skapa en b rjan till en handlingsetik best ende av delvis delade v rderingar kring det pedagogiska ansvaret samt ge utbildning och tr ning i f rdigheter som har sin grund i teoretisk kunskap. Kursen Pedagogiskt ledarskap ger d rmed ett st d i en process mot en professionalisering av det pedagogiska ledarskapet vid Ume  universitet.
%K Pedagogiskt ledarskap
%K professionalisering
%K pedagogisk kvalitetsutveckling
%K pedagogiskt ansvarig
%K studierektor
%U http://nile.lub.lu.se/ojs/index.php/hus/article/view/5307